读国际学校并不容易，但却能让孩子更好的成长

　　读国际学校并不容易，但却能让孩子更好的成长！前不久有家长过来跟我说：“看了网上介绍的一些国际学校的信息，就有人说读国际学校很累。可是我就想孩子学轻松些，做好自己，保持天性，哪晓得读国际高中也这么累，以后都不想给孩子报国际高中了。”家长一系列的吐槽完毕后，我发现这位家长对国际教育、教育等问题还有着很大的误解。


　　事实是，这个世界上没有任何一种教育能让孩子完全轻松，还能达到父母、社会对孩子的期望。

　　前不久日本废除“宽松教育”的新闻就引起教育圈对教育的大讨论。不了解的人觉得可惜，了解的人鼓掌叫好。

　　日本宽松教育本意是为了让学生不再围着死记硬背的知识点团团转，提高他们的综合能力，也就是我们强调的素质教育。但这一降低教育标准的政策，却让日本的学生产生了更大的问题。

　　由于没有充分的学习、对世界充分的认识，这些学生在日后的人生中会陷入长期的迷茫，甚至不适合这个世界的游戏规则。

　　日本近十几年出现一代你年轻人被称作“草食男”，这一群年轻人对于生活没有太大干劲、也没有什么理想目标，就想在国家机关或者什么单位里安安稳稳的工作生活。这一现象的出现，与日本经济的疲软有着不可分割的关系。而这一原因就是因为教育上日本放松了。

　　这说明，所谓不累的宽松教育并不适合孩子未来的成长。

　　怎么办？

　　对美式教育有很大误解的家长们看中了国际学校，认为国际学校大部分都是国外的先进教育，重视素质教育，不然孩子死记硬背，多好。

　　可是真正接触到国际教育后却发现，孩子哪有时间天天玩儿，还不是每天日程安排的满满的，忙学业、忙社团、忙论文、忙上课。

　　鉴于此，今天我就来为国际高中正个名。

　　1.什么样的学生读国际学校

　　读国际学校有两类学生：一，从幼儿园、小学就开始接受国际教育一直到高中；2.较优的公立学校的学生初中毕业后，转到国际高中；或者直接国际高中。

　　2. 读国际学校很累

　　从生源来看，一类是早已习惯国际学校教学特点的，一类是本来学习就很较优的。也因此，国际高中的学生普遍拥有良好的学习习惯。只有在有了良好的学习习惯，才能迎接国际高中的挑战。

　　国际高中的评分标准是算平时分的，每一次的小测验、小作业、小论文都会被计入终的GPA里。这意味着，他们必须时时刻刻要做到好。压力自然就很大了。但是对他们来说，保持较优是一种习惯，而不是挑战。

　　除了平时上课和作业以外，国际高中的学生可能每周都有小论文要写、小组活动要做。这意味着，要求他们独立完成论文作业、或者小组合作做好每一次的任务。而这些任务，不过是国内大学的学生才会接触到的。这意味着国际高中生的压力更大了，时间更加紧张。因此每天的任务都不能随便拖延。

　　3.可是他们乐在其中

　　这些任务和挑战对一个成年人来说都挺头疼的，但是对于这群求知若渴的学生们来说，他们正处于好奇心强烈、求知欲强烈、追寻梦想的阶段。他们能够克服许多问题，能够保质保量的完成自己的课业和活动。

　　关键的是，通过自己研究发现的解决方法去克服一个个问题带给他们许多成就感和信心，不是靠别人教的各种解题技巧去解题，而是依靠自己调研思考所提出的解决办法。妥妥的成就感，妥妥的自信，妥妥的学习并快乐着。

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