如何更细的看CAS

　　如何更细的看CAS。上海国际学校网介绍CAS是英文(Creativity、Action、Service三个单词的首字母缩写），是IB课程项目独有的部分。方兴未艾的国际教育被庸俗的教育价值观所绑架-不看过程，只看出国考试分数和能进什么大学。向全世界源源不断的输出英文过关的利己主义者就是国际教育从业者的荣耀？

　　年轻人进入一家国际学校是来成长的，不是来刷分儿的。价值坐标、社会责任感、人生理想如何能形成，CAS就是实现这类素质教育的有效方式，通过实践来体验成功并不在于你赢过多少人，而在于你能帮助多少人。

　　今天我们再谈CAS，看看一位IB学子如何表述cas的。素材源自薛冠晨同学的《你好，联合国》。

　　每一个想获得IBDP文凭的学生，都一定要做满150个小时的CAS，也就是创造、行动和服务。如果没有这150小时的CAS，就算后成绩高，都无法拿到IBDP文凭。我和其他同学都是为了IBDP文凭才在学校努力读书的，因此大家也都在为了CAS而努力奋斗。

　　负责辅导十一年级学生CAS的老师就是我的班主任老师兼地理老师。她每天利用每天早晨的班主任指导时间和地理课时间像警钟一样，随时提醒我还剩多少个小时的CAS没有完成。而掌握着CAS的她，也就等于掌握了我们的“生杀大权”。

　　就这样，老师以CAS的名义给我们布置了很多工作。比如说，在苏州旅游的时候，我们一定要抱着画笔和颜料，乖乖地坐在河边写生，试图在绘画的过程中获得创造力。

　　我们还曾经从学校的储藏室翻出一堆纸箱子，然后二十多个人一起用那些纸板搭成房子睡在里面，体验无家可归的流浪者的生活，提择校校对于无家可归人的重视，以达到帮助他们的效果。十月的时候，我们还会千里迢迢奔赴云南，为可怜的人们修房子。帮助穷人我是双手赞成，可问题是我们建的房子，能住人吗？

　　为了明确你到底做了几个小时的CAS，IBO有一系列严格的规则。而我们的老师，又在这严格规则的基础上罗列出更多的规则。例如，在做CAS之前，要先填写申请表格，说明参加的活动内容，时间地点人物起因经过。

　　由负责管理活动的监督人签字，表明知道要盯着学生做什么，再交给老师签字，表示从现在开始可以计算时间了。活动完成后，要填写一份总结表格，写出通过什么活动，自己收获了什么。监督人签字之后，老师签字。

　　后由活动监督人评定学生的表现，以及学生应获得多少小时的CAS。然后监督人签字，学生签字，老师签字。监督人在时间那一栏写了多少小时，学生就获得多少小时的学分。如果有异议的话，还可以记在表格后，但老师怎样抉择，就与我们无关了。

　　对于大部分男生而言，容易获得的CAS是行动。只要参加任何一个校队，就可以立刻获得多于50个小时的行动。班里健壮的两个家伙，先参加了排球队，飞去杭州打了比赛；再参加篮球队，飞去蒙古打了比赛。衣锦荣归之后，填写完表格就轻轻松松地获得了两百多个小时的行动。

　　而对于女生而言，行动却是难获得的。以班上的双胞胎为例，她们什么课程都可以拿满分，就是体育课拿不到满分。排球、篮球、足球一窍不通；乒乓球、棒球、羽毛球连球都碰不到，跑步可以与乌龟不分胜负，游泳也是学了三年还游不到15米……因此她们只好和班上其他女生一起上老师每半月一小时的游泳初级课程。

　　每当我在游泳队训练时，都不忍心看她们在水中扑腾不止，被水折磨的身影。她们所积攒的行动小时，是真正建立在呛水和抽筋的血泪上，却还离“五十”这残忍的数字有着残忍的距离。

　　创造也是比较简单的。因为好像和艺术有关的，都可以算。美术好的同学们自然积极主动地以制作班级相册的活动，获得了创造小时，而美术不好的同学们，只有另求出路。

　　有的去演学校的话剧，有的去组织设计一些慈善活动。而这时候，老师让我们在苏州画风景的时间也派上了用场，大家风风火火地开始从家中返照之前画的作品，以求更多的创造小时。所以经过这一年的努力，大家的创造也赞了七七八八。

　　服务的小时是难的，因为对大家来说，给小孩读书之类的事情，实在是不到万不得已决不会做的。保护地球的环球问题小组GIG和帮助流浪汉的地球家园HFH同样可以提供服务小时，虽然……加入了就意味着无休止的会议和工作，既耽误时间，还有浪费金钱的风险。身为GIG的成员，我自然是张开笑脸，欢迎那些为CAS而来的同学们。其他GIG成员自然也是脸上堆满笑容，欢迎这群免费劳动力。

　　不要说我们区别对待，因为只为CAS而来的人，是不真心为地球的。对于这些还算不上同志的家伙们，一定要榨压到大限度且努力感化，使之成为真正的环保主义者。

　　而事实证明，只为CAS而来的人，是无法感化的。还记得刚开学的时候，GIG曾经有三十多人。而学期末的时候，只有七八个人还坚持参加会议……大部分的人都是参加一段时间，拿到了相应的服务时间，就转身走人。

　　虽然有些人的确应该得到那些付出了心血的服务小时，但是那些总是迟到早退且不干活的家伙们，明年我一定要出台新政策，严禁她们获得超出实际付出的CAS。

　　对于某些人来说，攒够全部150小时的CAS是一点都不困难的。因为当你本身就有很多的爱好时，你只要挑几样出来写表格就可以满足CAS的要求。这么说的原因是因为我的个人经验，因为我已经基本将CAS大业完成，只需要在明年继续维持就可以了。

　　要知道，我在十年级的时候就已经参加了游泳队（可作为行动小时）、环球问题小组GIG（可作为服务小时）以及学校的话剧（可作为创造小时），所有这些爱好让我在十一年级成功攒到了130小时的行动、60小时的服务以及54小时的创造。

　　双胞胎姐妹们，请别用游泳圈丢我。我那130小时的行动，也不是靠游泳积攒的。游泳的那些小时，我甚至都没有算在CAS中。一周两小时的游泳，实在是难以让我有令人满意的CAS。经过与父母的讨论，我也毅然加入了篮球队的训练。130小时看着漂亮，可我毕竟不是运动高手，不能以娱乐的心态来看到每周六小时的训练。

　　要知道，那每一个小时，也是我被篮球砸出来的血泪！现在我的脸上还留着被篮球砸到眼镜之后眼镜划出的伤疤，鼻子也脆弱得一碰就血流不止，但是每每想到又多了一种爱好和那闪亮亮的130小时，我还是觉得值得的。

　　但做了一年的CAS之后，我似乎也明白了IBO设立CAS的初衷。也许他们只是想让我们在课程之外、学习之外，空出一点时间做做青少年该做的事情。创造可以培养我们的创造力和对艺术的感悟力，以更多的方式来感知这个世界。

　　行动可以让我们这些看见体育课就想请假的懒散女生们做些必需活动，让我们更加健康，缓解紧张学习带来的压力，毕竟运动也是可以让人快乐的。而服务则是让我们了解到身为一个青年人的责任和义务，同时体会帮助别人的乐趣，甚至重新认识身边的一切。

　　也许我们当中的绝大多数依旧会不情愿地带着“如果能在家睡觉、如果能在家复习、如果能去吃午餐”的想法继续做CAS，IBO的目的却已经达到了。我们已经在不知不觉中成长，获得了意料之外的惊喜。

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