常熟国际学校办学优势

　　常熟国际学校办学优势。常熟国际学校以教学质量为中心，组织“教学七认真”学习。对“教学七认真”的规范要求进行了细化，关注操作流程中的细节，对教师教学计划的制定、备课要求、学生辅导、作业布置与批改等提出了具体的要求。建立日常专项随机巡查制度。教导处坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查、有记载，有等、有反馈，督促教师们严格按照课程计划执教。同时关注教学质量，加强质量分析，采取有效措施，缩小班级差距。把随堂听课、寻找症结作为调研重点。
　　师资力量
　　学校师资力量雄厚，聘请国内知学校长曹伦华兼任学校总顾问。曹伦华作为江苏省教授级中学英语高级教师、苏州市学校长、苏州大学硕士生导师，具有10多年的国际学校管理经验，曾被评为苏州市首届"感动苏州"十大教育年度人物。学校还汇聚了一大批经验丰富、高度敬业的骨干教师，其中有特级教师、省市较优教育工作者、较优班主任、苏州市双十佳和苏州市学科带头人等，并聘有多名具教师资质的外籍教师，在名师的教诲下享受纯正的外语和较优的学科教学。
　　学校将秉持"突出外语、文理并重、国际融合、全面发展"的办学理念，实施小班化教学，让每一个学生获得大的发展，致力于培养品德高尚、知书达礼、学有所长、全面发展的富有社会责任感的未来领袖人才。学校开设实验班、英特班、艺术班、英才班、剑桥国际初中课程班（IGCSE）等多种课程模式供学生选择，引进原汁原味的美国课程，中美双课程教学，让学生在纯正的英语环境中享受学习的乐趣。
　　学习环境
　　硬件条件一流，创设良好学习生活环境。学校设计规模为小学至初中5轨九年一贯寄宿制基础教育，可容纳1600多名学生入学。开放式图书馆、实验室、多媒体网络机房、标准田径场、国际标准室内篮球场、视听室、社团室等一应俱全，教学楼内每个教室都安装了电视机、投影仪、电子白板、一体机等多媒体教学设备，实现了网络化办公和教学；小学部学生公寓4人一间，配备干湿分离独立洗漱室，空调、取暖等设施完备。初中部6人一间，每层楼配有三个卫生间洗漱。
　　培训教师
　　健全培训教师机制，树立有效教学意识。学校开展“青蓝工程”师徒结对活动。教导处为每位青年教师指定了师傅，并签订了师徒结对协议书，明确了指导教师和青年教师的职责，确定了青年教师成长的基本目标。走出去请进来，努力让青年教师提升自我。除了常熟市教研室组织的学科教研，还参加了苏州大市举行的语文、数学特级教师课堂展示及讲座；英语教师还赴南京外国语学校集中学习同时远赴海外进修国际教育课程。利用学校现有资源，与常熟地方学校及苏州外国语学校互派教师、交流学习，共享优质教育资源，学校顾问陶妮及高天韵等名师手把手教学示范，为青年教师答疑解惑，指点迷津。
　　教学质量
　　以课堂为主阵地，提高教学质量。学校以教学质量为中心，组织“教学七认真”学习。对“教学七认真”的规范要求进行了细化，关注操作流程中的细节，对教师教学计划的制定、备课要求、学生辅导、作业布置与批改等提出了具体的要求。建立日常专项随机巡查制度。教导处坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查、有记载，有等、有反馈，督促教师们严格按照课程计划执教。同时关注教学质量，加强质量分析，采取有效措施，缩小班级差距。把随堂听课、寻找症结作为调研重点。
　　德育意识
　　评价体系多元化，培养学生德育意识。学校作为一所高品质学校，服务意识深入人心。加强德育常规管理，提高管理规范化水平。从新生入学一天起，就有配套的相关手册呈现在家长面前。《新生入学儿歌》、《常熟国际学校学生手册》、《成长的足迹》等手册的编写制定，拓宽了德育教育的蓝本。为了让每个孩子得到成功的喜悦，教导处设置了综合奖章、学业奖章、特色奖章等不同种类的奖项，共计十八个种类，优化“国际小公民”评价体系，全面动态地看待学生的发展，在尊重学生的智能差异的基础上，凸显学生的优势智能。
　　外语特色
　　外语特色彰显，坚持精品教学和特色教育。学校设有英特班、艺术班等多种特色班级，坚持外语特色品牌建设，实施25-30人的小班化精英教学模式，引进原汁原味的美国课程，实行中美双课程教学，推行10-15人小小班英语分层教学方案，个性化导师制成长培养，独树一帜的语言技能强化，语言运用能力得到超前发展，在学生感受英语学习快乐的同时，打造学校的外语特色和国际文化。另外，学校还与英国四所友好学校等缔结友好，搭建国际交流平台，让学生更多地了解国外文化，开拓视野，增加阅历，丰富知识。初中部还开设小语种，目前有德语。
　　基础设施
　　以活动为载体，全面实施学生素质教育。学校创设了各类实景兴趣室场，如七彩文学苑、智慧七巧板、儿童绘本馆、数码钢琴室、金韵古筝室、创意陶乐坊等十余间，让每一个学生根据兴趣选择适合自己的课程。学校每年都会举办双语节、科技节、读书节、艺术节等特色活动，以四大节为活动载体与平台，开展丰富多彩、形式多样的活动，让学生得到充分的展示和锻炼。通过校园活动，让学生走出课堂，回归生活本真，在活动中增长知识、提高能力、锤炼品质、培养个性等，以此促进学生在大文化教育下的综合发展。
　　常熟国际学校为培养品德高尚、知书达理、学有所长、全面发展的富有社会责任感和未来使命感的国际小公民而不懈努力。

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