苏州新加坡国际学校课程体系设置

　　苏州新加坡国际学校成立于1996年6月，是由中新苏州工业园区开发有限公司投资并管理的苏州第一家外籍人员子女学校。至2005年末，学校总投资2000万美元，为苏州和邻近地区的外商子女提供幼儿园、小学、和中学的国际化教育。学校已开设12年级，完成了幼儿园一年级至高中的15年一贯制教育的模式。

　　学校在2001年1月成为国际文凭组织(IBO)的会员学校，分别获得国际文凭组织中学课程(MYP)和高中课程(DP)的授权，即我校的学生可以在世界101个国家的1182所IBO会员学校继续择校，学校高中毕业生的学历也为世界各国的大学认可。

　　课程设置

　　学校小学阶段采用中英双语课程，初中阶段采用中英双语课程，高中阶段采用IB国际文凭证书课程。

　　IB 课程全称是国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)。IB 课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。

　　我们通常所说的 IB，主要指 IB 高中文凭课程(IBDP)，针对 16-19 岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有小学阶段的 IBPYP( Primary Years Programme)和中学阶段的 IBMYP(Middle Years Programme)。

　　目前 IBDP 在我国开设的最多，IBDP 课程一共分为 6 个组：

　　Group 1 语言与文学研究Group 2 语言习得Group 3 个人与社会Group 4 科学学科Group 5 数学Group 6 艺术学科

　　IB课程三个核心要素使得 IBDP 与其他教育课程相比脱颖而出，它们要求学生超越课堂学习的局限，进行课堂学习无法达到的尝试。

　　EE(Extended Essay)——拓展论文

　　学生自选一门学科，撰写一篇 3000~5000 字的论文。让学生对自己感兴趣的课题进行深入、独立的研究，培养学生独立研究、论文写作能力，本质上和大学级别的论文已经没有什么差别了。

　　论文的选题一般出自学生所学的 IB 课程，论文的撰写需要花费 40 个学时，会由一名导师来指导学生。完成的论文将由校外 IBO 考官根据统一标准评阅打分。想完成一篇高质量的论文对于高中生来说是一个巨大的挑战。

　　TOK(Theory of Knowledge)——知识理论TOK 是一门侧重于培养批判性思维和探索知识过程的学科。它并不是关于某个领域的知识也不会学习具体的知识体系，具体来说，TOK是一种思维训练，它鼓励学生对生活中的事物进行思考。

　　CAS(Creativity, Activity, Service)——社会实践活动CAS是创造力(Creativity)、活动(Action)、服务(Service)的缩写，其中 Creativity 是指艺术、体育等常规课程之外的课程， Action 是指参与一些个人或团体的活动，Service 是指互动的社区活动，包括帮助他人或和他人一起完成任务或活动。学生可以在一个项目内完成这三个任务，也可以分别进行。

　　CAS课程是融合学生兴趣、学校培养目标和社会期望与一体的活动课程，它是学校学术课程的重要平衡。

　　办学特色

　　特色课程：采用了中英双语课程、IB国际文凭证书课程;

　　学校取得较高成绩：学校IB平均分数为34分，均高于IB世界平均分30分，取得了较高的成绩;

　　齐备的教学设施：整个校园设有适合各年纪的教学设施、体育及康乐设施、演出场地、群体学习中心以及一所宿舍。

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