苏州国际学校-南京师范大学苏州实验学校

　　如果要谈苏州国际学校，又是中西结合的，那南京师范大学苏州实验学校是不得不说的。

　　南京师范大学是中国高等师范教育的发祥地之一，现为国家"211工程"重点建设的全国重点师范大学。长期以来，南京师范大学依托人才与学科优势，在理论研究、师资培养、社会服务方面，为江苏省乃至全国的教育事业发展做出了突出贡献。

　　南京师范大学苏州实验学校，与其他“附属”学校不同的是，这所由南师大控股的民办寄宿制学校，校长及学校主要管理者由南京师大直接派遣或聘请专家担任，学校最终将建成K-15年一贯制学校，即包括幼儿园、小学、初中、高中各学段全学段的基础教育学校。

　　实验学校以"高起点的办学定位、高品位的学校环境、高水平的团队管理"为要求，充分发挥南京师范大学全国一流的基础教育资源、人才、学科、管理等方面的综合优势，实行小班化、寄宿制教育模式，既面向全市、全省范围，又面向全国招生。

　　办学目标

　　学校以“追寻教育真谛、造就完全人格”为使命，以"培养具有全球视野、世界胸怀、素养全面的现代中国公民"为目标，力争用3-5年时间，办成从幼儿园、小学、初中到高中一体化的高品质、有特色、国际化、苏州一流、江苏著名学校。

　　课程设置

　　学校确立以生活教育为起点、以生命价值为追求，以生命成长为主线的一体化课程体系，从幼儿园到高中，15年全程关照成长，为学生发展注入动力。每天24小时，全时空提供保护。课程无处不在，教育形成体系。学校改变过去由于学科划分过细造成的知识割裂状态，强调课程的相通与整合体现人文教育和科学教育相融合的办学理念。创新课程体系，促进学生“智慧生活、快乐学习、和谐发展”。

　　学校强调健体、启智、立德、集美。实现涵养德性、增进知识、发展能力、强健体魄的统一。教育学生努力完善自我：发现自我、激发潜能、追慕美好、绽放精彩。学会对话世界：对话自然、对话社会、对话他人、对话自我。

　　学校以南京师范大学丰厚的研究资源为依托，开设科技创新类课程(DIY创意课程)，主要包括“科学与技术”“劳动与技术”“信息与技术”三大类课程，内容涵盖数字实验、电工、电子、航模、舰模、机器人、手工陶艺、食品加工、金工、木工、缝纫等等。教科院顾建军教授独特的教材设计将帮助学校实现从幼儿园到高中的科技与劳技课程的一体化，也必将使实验学校的科技创新课程成为江苏省乃至全国的一大亮点。学校将通过选修课与学生社团等形式，吸引更多的学生参加丰富多彩的课外科技课程，促进科学、技术、艺术的融合，从而提择校生动手、动脑、创新、审美的能力。

　　师资情况

　　南京师范大学苏州实验学校成立了由国内外高校专家教授组成的学术委员会。其中有中国科学院院士都有为、邹志刚、吴培亨、邢定钰等，还有英国斯特拉斯克莱德大学克里斯蒂(Donald Christie)教授，另有数十位南京师范大学知名教授，还有多名全国知名特级教师。 专家团是学校的特色，也是确保科学和特色办学的重要力量，更是学校在全国产生影响的重要保障。专家团利用自身的专业知识，为学校的教育教学工作提供指导，通过师资培训、管理提升、教学指导、科研引领等方式，提高学校教育教学质量。

　　学校高起点的办学品位、高标准的设施配备、高质量的办学追求吸引了全省一大批优秀教师加盟。截止2018年10月，招聘到的教师中正高级教师2人，特级教师9人，大市级学科带头人26人，市级以上教学基本功一等奖获得者超60%，研究生以上学历超35%。

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