“爱迪设计日”邀您体验创新艺术课堂

　　“爱迪设计日”邀您体验创新艺术课堂！在信息和智能时代的今天，艺术不仅是技能，更是和多领域交融的思维方式。色彩、形状、声音、光线，这些元素不仅构建创意的艺术作品，更是未来人才所需的基本功能。北京爱迪国际学校艺术高中，不仅着重培养学生的艺术素养，而且涵盖文学、科学、管理学内容，同时在授课方法上，爱迪艺术高中也做了新的改变。


　　在爱迪艺术高中，老师们的教学是非常灵活的，不会以书本为教学主体，反而会用大部分时间与学生沟通。学生在上课时可以随时举手提问，老师会认真倾听学生的每一个想法与提议。艺术高中的授课主要分为：lecture, tutorial, workshop三个方面。

　　【Lecture（讲座）】

　　爱迪的这种授课方式，采用比较接近传统的“老师讲、学生听”形式，同学们可以问问题，但主要是去听别人的研究、想法，记一些笔记。艺术设计理论是相通的，在为同学们设置针对自己专业的课堂，请专业的老师及客座嘉宾讲课之外，还会组织不同学科的同学在一起听课鼓励大家多在思想上交流。

　　【Tutorial（辅导）】

　　每个人对艺术的理解都各不相同，因此我们会对每一位学生进行一对一的辅导，老师会根据这段时间的学生作品一一点评和给予意见。在这个环节里，学生也会会互相展现自己作品，通过小组讨论、老师参与点评，学生会有更多的机会从同龄人的身上学到很多，也就是我们一般所说的peer competition（因同龄人竞争而收获成长）。

　　【Workshop（实践）】

　　就是以练习动手为主，素描workshop，色彩workshop，电脑制图workshop，模型制作workshop和缝纫workshop等等许多。学服装设计的学生会接触剪裁、打样；学珠宝设计会接触到简单的焊接工艺，或者一些材料的辨认。

　　总的来说，艺术类主要通过视觉形式去表达，操作的东西会多一些，所以在爱迪艺术高中几乎是没有试卷考试的，我们的考试是需要学生在课下花时间完成的并且都必须是独立完成的项目，评估学生对知识的掌握程度是以制作的东西和表现的东西来评估的。

　　例如：建筑专业会做项目方案，通过学生做的方案内容可以看出他的思路过程，以及对学术上的理解。当然，想要获得出色的成绩，同样也要用一些时间看一些课内外的阅读。在检验学生专业的掌握程度外，重视学生的时间管理、项目管理的能力。

　　除了刚刚提到的时间管理和项目管理能力，我们认为测评中没有什么“更看重哪方面的能力”，因为每个人的长处短处不一样，所以侧重点都会不同，我们希望同学们都能发挥各自的长处。相对的，比如这个学生的手绘是强项，可能老师对他这方面的要求反而高。但综合的来说，评估学习成果更重要的是看学生是否“敢于去想，勇于去尝试，多聆听老师的意见和其他学生的意见”。

　　【北京国际设计周上的艺术课堂】

　　为了让同学们有更多的实践机会，亲身感受国际艺术设计氛围，9月28日（下周四）“爱迪设计日”把艺术高中实践课堂带到北京国际设计周现场——位于华贸购物中心ARMANI广场的艺术游园会上。我们也把这次活动开放给更多有艺术设计梦想的孩子，让他们有机会和艺术高中的同学们一起感受艺术高中的趣味课程。

　　活动时间：爱迪艺术之家：11:30～19:30；学生才艺表演：12:00～13:00

　　一年一度的北京国际设计周，由北京市政府联合教育部、科技部、文化部共同举办，是全北京乃至全球的艺术创意盛会！此次爱迪学校把艺术课堂搬上北京设计周，也是让学生能近距离地感受国际艺术设计氛围，同时为更多关注艺术学习的家庭提供参与平台。

　　在9月28日的“爱迪设计日”，艺术高中同学们将现场制作来自8、9世纪中东地区的传统绘画艺术——湿拓画、将工业与艺术相结合的水晶滴胶、我国民间传统手工艺——刺绣、文艺范十足的传统绕线首饰以及可爱的橡皮印章。此次活动我们诚挚的欢迎您和艺术高中的孩子一起，感受艺术带给我们的无穷乐趣！

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