美国佛蒙特州国际学校课程设置

        VIA课程采用的是美国国家通用核心课程标准（Common Core Standard），其设计标准是建立在美国先进的教学理念及大纲基础上，目的是让所有的高中学生为他们的大学学习做好准备，以便在未来的全球经济竞争中占据主导位置。

	10年级课程	11年级课程	12年级课程
Home Center	Home Center 10	Home Center 11	Home Center 12
语言艺术及文学	美国文学 英国文学	世界文学 I 基础扩展论文	世界文学 II
社会研究	美国历史及佛蒙特州历史	世界史 I （语言艺术与艺术相结合）	世界史 II （语言艺术与艺术相结合）
汉语研究	汉语语言与文学	中国文化与历史
人文艺术	艺术选修课	艺术史 I	艺术史 II
科学	实验生物学	实验化学	实验物理学
数学	数学10	数学11	数学12
体育与健康	健康体育10	大同 团体运动	大同 团体运动
知识的本质	伦理学与可持续发展	知识理论
社会实践项目			社会实践项目
毕业论文			毕业论文

VIA采用美国高中通行的卡耐基学分制。学生每顺利完成一学年每天一课时的课程可以加一个学分，每完成一学期每天一课时的课程可以得到半个学分。这种学分制被所有美国大学认可为有效的学生积分记录，学生必须得到22个学分才能获得毕业文凭。
课程采用GPA（grade point average）加权平均值（学期绩点平均值）作为成绩评分体系。
学校也提供艺术、音乐、网球、计算机科学等选修课程。11和12年级将引进AP课程(美国大学先修课程)。
评分体系
VIA采纳美国高中标准成绩定义体系，用A、 B、C、D、F 来衡量学生的表现，这样有利于与美国学校交流和申请美国大学。课程的总成绩有20%来自回家作业，20%来自课堂作业，20%来自期中、期末成绩，20% 来自于单元测验，20%来自小测验、示范演示 （presentations） 和其他评估（包括出勤率、课堂发言、小组活动等）。成绩等级评定标准为：

百分制分数	成绩等级
98-100	A+
93-97	A
90-92	A-
87-89	B+
83-86	B
80-82	B-
77-79	C+
73-76	C
70-72	C-
67-69	D+
63-66	D
60-62	D-
<59	F

教学方式及测评
为了培养学生的综合能, VIA采用多种形式的教学模式：
1.讲座(所有科目)
2.实验室调查和重复验证(科学)
3.苏格拉底式研讨会(所有科目)
4.利用文化和科学成果进行归纳式的分析(历史、艺术、科学)
5.学生演讲 (所有科目)
6.合作学习小组 (所有科目)
7.测量和统计分析 (实验室调查)
8.论文写作及评估 (为拓展性论文写作做准备)
9.社会实践
维基（Wiki)、博客和社会媒体(所有学生)
参与式治理 (Participatory Governance)

社会实践
1.  维基（Wiki)、博客和社会媒体(所有学生)
2.参与式治理(ParticipatoryGovernance)
3.老师将在笔记本电脑上，记录每位学生在校园里(研讨会、校园、实验室、工作室)观察到的进步，并使用先进的管理软件跟踪学生们的进步。除了内部传统及 非传统的考试，VIA学生还要在10年级（高一）参加美国高中公共测试,如美国马萨诸塞州综合考试（MCAS），包括阅读、数学、科学和写作能力，还要在 11、12年级（高二、高三）参加美国大学考试(PSAT/SAT)。

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