文化、传承、特色|我校召开办学特色研讨会

　　文化、传承、特色|我校召开办学特色研讨会。学校办学特色是一种文化，是一种稳定的、可持续发展的生存和发展方式，它的形成是一个长期的总结、反思、积累、沉淀、升华的过程。3月29日下午，福州阳光国际学校召开办学特色研讨会，进一步探讨我校的办学特色。各部门结合自身特色从多方面对我校办学特色进行了探讨。全校中层干部参加了本次会议，会议由党总支副书记、行政后勤处主任梁海刚主持。


　　会议开始，黄美霞副校长以多元课程为主题，从我们的特色学科、我们的艺体特色、我们的努力方向三个方面，对小学部的办学特色进行了归纳与思考。其中语文学科的国学吟诵、书法、作文成为一大亮点，我校倡导国学文化教育，通过诵读经典文化来育人。


　　郭启顺副校长提出“初中部六大特色”，特色一:高效课堂，绿色分数；特色二:三清三测，培优辅弱；特色三:选项必修艺体，人人有特色；特色四:一月一节，多彩生活；特色五:学会管理，人人有“导师”；特色六:“五合一学校=学校+家教中心+特长培训中心+托管中心+社会实践中心”。


　　高中部校长张高曦提出应该以可靠的教学质量、鲜明的办学特色来打造办学品牌，并从高中部现有的特色和今后的发展方向两方面发表了自己的思考。

　　行政后勤处梁海刚主任提出了运转有序、协调有力、 督促有效、服务到位的发展目标。同时从三方面对行政后勤处如何打造阳光特色服务品牌提出了构想。一是规范化管理，明确各科室岗位职责；二是程序化运作，优化服务流程，持续提高执行力；三是优质化服务，打造具有阳光特色的服务品牌。


　　后，杨启富校长作总结发言，他向各部门提出四点建议：一是要求各部门，认真分析聚焦优势，从而提升优势转化成办学特色；二是主动学习较优学校，引进特色项目；三是提炼办学传统，升华办学特色；四是形成学科特色发展。同时杨校长结合自身长期教育教学实践，为大家提出了推进办学特色的六点方式：一是把握方向；二是做好规划；三是找准突破口；四是建立机制；五是注重课程；六是总结办学经验。

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