美高的教育哲学成就无与伦比的国际教育体验

　师者，所以传道受业解惑也。美高学校聘请老师的目的不是手把手事无巨细地管学生，而是综合性地启发和指导学生，以自己较优的模范作用引导学生，解 答学生的疑问与学习的困惑，提择校生的学习兴趣找到他们的天赋，让学生找到自己的人生目标，为学生拥有出色的国际化视野打好基础。

　　来美高独享多教育资源

　　我校在职教师50多人，其中课程教师40人左右，生活老师和晚自习辅导老师个5人。课程教师中65%为外籍教师，他们中的绝大多数曾任教美国、 欧洲及亚洲国家，具有丰富的国际教育经验。目前，我校综合师生比为1：4，外籍师资与学生的比例为1：6。这个师生比例与国内的国际学校，甚至与海外的绝 大多数学校相比，名列前茅。这一优势显而易见，意味着每一位在美高学习的学生都能获得更多的关注，得到能多的教育资源。

　　外籍教师和中方双语教师合作教学，并由外籍特别是美籍老师教授高中核心的AP课程是美高学校的师资配比特点之一。学校外籍老师中大部分来自美 国，他们能够将美国人举手投足的生活方式和语言文化潜移默化地传递给学生，为学生提供纯正的美式教育环境，为今后去美国深造尽早融入当地文化提供过渡与适 应。而中方双语教师主要负责基础学科、中文、艺术体育学科的教学，帮助学生更快地适应全英授课和国际学校的学习环境。

　　较优教育管理师资展示

　　美高的在校教师在学历水平、教学资质、教学年限、相关的工作经验、人生经历等方面的优势都体现出教师团队较优的整体综合素质。这对于保证学校的 教学质量和管理水平至关重要。学校现有的管理组织包括七个学术教学部门(社会人文系、数学系、自然科学系、世界语言系、体育系、艺术系和跨文化交流系)以 及三个学生管理部门(学生生活、社团活动和大学申请中心)。美高的较优教师人才辈出，不胜枚举，不如我们先来一起认识一下我校的学校教育管理吧!

　　Dave Miskimen

　　美国威斯康辛州Living Word Lutheran High School校长，上海美高学校校长，负责管理和监控上海分校的教学质量，不定期来上海校区检查学生作业、指导教学等，指导美高的办学达到美国标准。

　　Daniel Romero

　　上海美高学校教务主任，硕士学位，现教授AP文学、美国文学、领导力等课程。Daniel老师曾在纽约市的公立学校从事7年基层教育工作。而后他加入了首都师范大学下属中小学，担任老师和校长。

　　Larry Synclair

　　上海美高学校社会人文系主任，博士学位。Larry老师曾是美联社的新闻记者和电台播音员。上世纪90年代，前苏联解体时期，Larry是一名驻莫斯科记者。可见，Larry有着丰富的人生阅历。他的二个职业是教师，曾经在美国的三所高校教授英语、媒体和交流课程。

　　Viraj Shah

　　上海美高学校数学系主任，数学、物理老师。Viraj老师毕业于爱荷华州立大学物理系，毕业后成为可替代燃料工程公司的合伙人。2013年后决心继续投身自己热爱的教育事业。

　　Roi Shternin

　　上海美高学校自然科学系主任，具有10年以上教学经验，致力于健康和自然科学教育。他也是多个健康项目的创始人，包括：救援APP“help+”、训练贫困地区青年救生技能的“Hearts”和提高不发达社区健康意识的“LaBriut!”(为了健康)等。

　　Brain Domenget

　　上海美高学校世界语言和跨文化交流系主任。Brian老师出生成长在美国威斯康辛州，曾在法国和德国攻读学士学位，后又获得文学硕士学位。他能够说流利的中文、英语、德语、法语和西班牙语，在国际教育领域有15年的工作经验，现负责教授德语、戏剧和领导力课程。

　　Alina Levytska

　　上海美高学校艺术系主任，美术老师，硕士学位。Alina老师在来中国前，曾在美国从事教育工作。这段经历使她对教育有了全新的认识。在北京担任教职一段时间后，她加入了美高学校教授高中美术。她希望给学生创造自由的学习环境，主张给予学生选择，而不是个人观点。

　　Michael Freeman

　　上海美高学校体育系主任，体育老师，毕业于美国罗格斯大学。他擅长篮球、足球、橄榄球、摔跤和棒球运动，是一位多方面发展的运动健将。他还积极参与各种社会志愿者活动，是一位虔诚的基督徒。他认为每个孩子都有学习的潜能，而努力刻苦则是成功的关键。

　　Irvin Martin

　　上海美高学校学生生活主任，西班牙语老师，毕业于美国惠特沃斯大学，主修商务管理和法语。在过去的6年里他把对教育的热情注入到法语、西班牙语 和ESL教学。他相信自己丰富的住校经验能够为学生创造安全健康的生活和学习环境，愿意用积极、有意义的谈话影响学生，使他们成为具有责任感的青年。

　　CharleneTang唐雯

　　上海美高学校大学申请中心的主任，美高学校董事，留学顾问。她毕业于美国纽约大学，获得文学硕士学位。从事留学和国际教育行业二十余载，辅导了一批又一批莘莘学子进入世界顶尖大学。

　　高标准国际师资成就优质国际教育

　　看完上海美高学校较优教师、部门领导的介绍，不难发现他们大多毕业于世界学校，有着较高的学历水平，其中不少拥有硕士、博士学位。他们同时具有 国际教育经验，曾在美国或世界各地任教，其中不乏具有十年甚至更长教学经历，经验丰富的教师。他们有国际化的教育理念，以学生为教育的中心，针对性地设计 教学，因材施教，并且关注每一位学生的学业发展。

　　为了保证课程的教学质量，美高的高中课程设置效仿了大学的科系安排，各部门各司其职，简洁高效，共分为7个科系，分别为：社会人文系、数学系、 自然科学系、世界语言系、体育系、艺术系和跨文化交流系。每个系配备一位在该领域有丰富教育经验的系主任，管理系内部的课程教学，保证每个课程的教学质 量，听取学生、老师的意见，改进课程及各项安排。

　　独一无二的学生生活管理模式

　　如果课程老师活跃于课堂内，主要负责教授学生学术知识，那么学校课堂外的师资配置，旨在提高住宿生的校园生活质量，指导学习和择校规划。

　　美高学校是一所寄宿制学校，大部分学生住校。这点无论对学生还是校方而言，都兼具优势和挑战。如何更好地管理美高学生的在校学习和日常生活一直是所有美高人关心的话题。因此，学校在这方面有了一些新安排。

　　一直以来，下课后直到晚上就寝期间，学生也有专人负责管理，所以不必担心学生课后的校园生活。学生生活主任老师IrvinMartin，将于新学期上任。他对学生住校生活的认识，结合了自己过去的校园生活体验，清楚地明白如何为学生创造良好的学习和生活环境。

　　他以及全体生活老师、晚自习辅导老师将一同指导学生度过安全充实的校园课后时光。生活老师负责监督住宿生放学后的各种日常事务，而晚自习辅导老师则会在晚自习期间，帮助学生的学业，答疑解惑。

　　晚自习老师进入晚自习课堂可谓学校管理的一项新举措。我们聘请到师范学校的毕业生为美高的学生“坐堂”晚自习，辅导学生的物理、化学、生物、地理、英语等科目。2015年秋季学期开学，美高的学生再也不用因为作业过程中碰到无法解决的难题，又苦于无人讨论而发愁了。

　　激发潜力的社团活动指导

　　与传统的应试教育不同，美高学校致力于学生智商、情商、能力和技能的均衡发展，主张全人教育。因此把学生的课外活动，尤其是学生社团活动部门摆 在与学术部门同等重要的地位。我们认为，全面发展的学生应当具有良好的组织能力、领导能力和独立人格，而课外活动恰恰是培养这些宝贵特质的舞台。

　　社团活动由学生会发起，由社团负责老师协助管理。在此过程中，既发挥了学生的独立人格、协调能力，也允许社团老师鼓励激发学生的领导潜能，为学生创建社团，组织社团活动，尤其是KeyClub(美国高中社团项目)提供支持和建议。

　　希望我们的学生成为能够独立思考的人，而美高在不久的将来成为培养综合素质高、全面发展的未来人才的聚集地。希望我们的学生在社团活动部门老师的指导下，发挥各方面的潜力，找到那一个可以撬动未来人生的支点。

　　让你稳操胜券的大学申请中心

　　上海美高学校的优势不光在于其无与伦比的师生比，还在于学校教育自始自终强调树立正确的人生目标，并朝着这一目标不断努力。这个目标可以是短期的，更可能是长期的，甚至是人类倾其一生追求的人生理想。

　　作为中学生，能够将十多年的寒窗苦读，与未来的人生目标相联系的方式很多。而其中不容忽视的关键一步便是如何进入适合自己人生规划的大学继续学习。

　　为了帮助学生顺利申请到自己心仪的大学，学校组织强大的留学顾问老师，成立了大学申请中心，为美高的每位学生量身定制大学申请计划，跟进大学申请进程，选择佳的择校、申请策略。

　　大学的申请中心的顾问老师，以唐雯女士为首，具有很高的专业素养，依托全球教育联盟强大的资源储备，能够为美高的学生提供专业的大学申请服 务。他们不但熟悉世界各国各地区的高等教育现状，而且能给予学生针对性的意见、建议。更重要的是他们鼓舞学生迈入世界顶级学校的校门，带领美高的学生踏出 成功人生的一步。

　　如此强大的教学师资力量，在国际学校中极为罕见。如此完善的学生生活管理资源配备，在同类学校中也属领先。当今社会各种成功人士的成功经验形形 色色，一场成功经验的讲座动辄上万元。但是这些讲座是否适合每位年轻人?正所谓“名师出高徒”。在各位较优老师的悉心培养下，学生学会的是如何向成功人生 迈步前行。在课堂上老师们以自己独特的才华和传奇般的人生经历激励影响学生。不愧为学生的心灵导师。

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