上海平和国际学校课程设置

　　小学部

　　课程设置

　　学校以“国家课程一”为原则，按照国家课程标准实施教学计划，我们秉承着“让学生在思考、实践和创造活动中健康成长与全面发展”的教育理念，建设具有平和教育特征的课程体系，形成具有平和教育特色的成长课程，双语课程，拓展课程，实践体验课程。课程类型分为基础型课程，拓展型课程，探究型课程。音乐、美术、体育课程为平和学校小学部主课程。

　　初中部

　　课程设置

　　按照“国家课程一”原则，建设实施具有“平和教育”特征的课程体系，形成了不以分数为唯一目标的多元化评价机制，其指导思想是：“让学生在思考、实践和创造活动中健康成长与全面发展”，亦已形成了具有平和学校初中部特色的双语课程、校本德育课程——成长课程、兴趣类选修课程，拓展类限定选修课程、“学生三院”指导下的社团探究类活动课程、社会实践课程，培养学生专长发展的艺术、体育课程等

　　高中部

　　课程设置

　　三门核心课程是：

　　知识理论课――Theory of Knowledge，简称TOK

　　拓展论文――Extended Essay，简称EE

　　创造、活动与服务――Creativity, Action and service即CAS

　　这三门核心课程是IBO文凭项目课程设置独特性的集中体现。

　　知识理论课（TOK）是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。

　　拓展论文（EE）要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。

　　CAS代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。

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