中大附属外国语实验小学UOI探究课程。
中大附属外国语实验小学开办13年来,先后荣获“广东省义务教育规范化学校”、“广州首家中西合璧国际小学”、“广州市校园足球布局学校”、“中美基础教育比较研究实验基地”、“清华少儿英语实验基地”、“剑桥少儿英语考点学校”、“广州市绿色学校”、 “小学国际课程成员学校”、“国际比较与研究综合英语实验学校”、“中美基础教育比较研究实验基地”、“国际文凭组织兴趣学校”和“首批广州市较优家长学校”等多项殊荣。是广东省教育研究院在全省小学中唯一一所“国际化课程/小班化教学研究实验基地”实验学校。
(一)国际化的办学理念
学校把“培养具有博雅素养和领袖品质的未来精英”作为办学宗旨,致力于培养“博闻善思的终身学习者,精汉通英的国际交流者,正心修身的未来创造者”,集“东方伦理智慧、西方科学精神”为一体的国际化人才。
学校的办学特色是:中西合璧的课程、教学及评估模式。我们在扎扎实实落实中国国家课程的基础上,引进国际先进的教育理念及课程,进行有效整合,使国际课程本土化,促进学生全面均衡地发展,使学生双基扎实,双语娴熟,综合能力和综合素质强。
(二)综合英语课程设置
综合英语教学实验,是一种旨在综合吸收全球多种外语教学改革的成功经验,在儿童语言发展佳期学习外语,在全英语教学中综合多种教学情景、多种教学方法和多种学科内容并使之获得佳教育效果,培养综合素质人才的外语教学模式。
综合英语具有综合性教学的特征:
1、综合性全英语教学,在主课堂教学中始终用英语作为教学语言,并且考虑到外语特点,适当设置一些相关的教辅活动和家庭辅导。
2、综合性教学方式,即采用一切可以促进语言发展的教学形式和教学手段,在听、说、做等各种感知方面进行全面强化。
3、全过程渗透,强调英语互动学习贯穿于教学全过程。
4、综合性课程体系,即用英语综合所指定的相关学科,并使之融合一体,上下互动,既保留相关学科特征,又形成连贯的英语教学。
5、综合性学习环境,即点面整合,即把课堂教学各种因素加以整合,课堂、班级、校内外及家庭等因素也加以整合,创造一个学与用结合、说听读写综合得当的良好英语学习环境。
6、趣味入手、参与承担原则,综合英语教学强调教学应从儿童兴趣入手,提供大量的趣味性材料,引导学生参与其中,教师应注意利用学生的兴趣,引导学生参与教学过程,激发学习英语欲望,培养学习兴趣。
自2003年开办综合英语以来,我校学生在各种比赛中都取得了很多优异的成绩,受到家长和社会的一致好评。
(三)独树一帜的UOI探究课程
学校于2008年引进了国际文凭组织(IBO)的先进教育理念,开设了UOI(超学科主题单元探究)课程。
UOI探究课程是一门整合的课程,它强调学科交叉和主题渗透,和各个学科有着紧密的联系。学生通过超学科探究课程的学习,终达到全面理解 “六大超学科主题”。
UOI课程没有固定的教材,要求师生紧密围绕六大主题,自选课题、自定方案、自己设计活动,每周4-5个课时,用4至6周的时间,完成一个主题探究单元。我校每个年级进行六个超学科主题单元的探究,整个小学阶段,学生将共完成36个主题探究单元。
“超学科主题探究单元课程”以探究作为学习主要方式,强调质疑是学生自主学习的动力。通过各种探究活动,让学生掌握重要的知识与技能、发展对概念的理解、表现出积极的学习态度、以及采取负责任的行动,使学生成为“独立判断的思想者、终身不渝的学习者、世界事务的参与者”。
UOI探究活动中,学生在教师的指导下,围绕某个探究单元主题,结合课堂所学,通过查阅资料、实地参观、采访调查、体验制作等多种形式展开探究。由于探究过程中要进行调查研究、分析研讨、表达与交流等一系列活动,除了获得知识,更掌握了解决问题的程序和方法,学生的质疑能力、思考能力、动手能力及交流合作能力均得到同步发展。
探究课程学习注重对学习过程的记录,所有主题单元探究活动师生都建有学习档案,要包括学生的习作、语言、活动的照片等,教师的教案、设计的单元计划、反思等都要详细记录下来,并在课室中展示出来,进行交流和评价。
UOI力求培养具备“十项素质”的学生,并注重5项技能和12种态度的培养,这些明确的目标给UOI具体评价方案的制定指明了方向。UOI评价形式包括前期性评价、形成性评价和总结性评价,它注重评价的全面性,强调评价的科学性。教师可通过观察、摄相、交流、表格等多种方式,对学生主体参与和活动效果及时记录和反馈。因此UOI主题课程中丰富的照片、文字记录和评价表格成为了一道独特亮丽的风景!
学校UOI探究课程已经实施了8年,学生进行了丰富多彩的主题探究活动。我校围绕UOI探究所开展的各类活动非常丰富:有外出访问、社会调查、动手实践、采访辩论、讲座学习、手工制作、撰写论文、艺术表演、科技实验、绘制板报、视听欣赏、文化节和艺术节综合展示等多种形式的探究。
学校UOI课程的36个主题,其内容——多角度、大视野、全方位,整合了学科知识和德育渗透;其活动——拓宽了学习空间,增加了锻炼机会,融合了课本知识与户外实践;其影响——有意义、有关联、有兴趣、有挑战,学生在探究中各种能力不断得到锻炼和提高。
学校UOI课程的开展深受师生、家长的高度好评,学校中西合璧的国际化教育办学特色得到了家长和社会的高度认同。
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