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成都市三原外国语学校国际部好不好

时间:2017-03-14 11:06来源:成都市三原外国语学校国际部

  成都市三原外国语学校国际部好不好成都市三原外国语学校经过十多年的风雨沉浮,至目前,已经到了必须快速发展的阶段。集团、产业、学校结合校内外形势,共同拟定了学校快速发展的策略与措施。在体制机制转变与快速发展要求下,教学工作该如何做?教导处代表学校向年级组、教研组、备课组、班主任及全体教师提出如下基本工作思路。各层级要进一步细化、实化、强化、有为化。
 
  一、我们想建立一种怎样的教师、教学文化?
 
  意识:成长是我们一生的主题。【珍惜岗位,爱惜名声,渐成名气,自成品牌。】
 
  愿景:安安静静教学,踏踏实实教学,充充分分教学,顺顺当当教学,轻轻松松教学。
 
  口号:教学,让我们存有所值;课堂,让我们安身立命。
 
  姿态:教师是教学问题的解决者,是课堂教学的后责任人。
 
  二、我们的教学工作主题是什么?
 
  以提高教学质量为核心,以促进师生、学校发展为目标,以转变体制机制为动力,以加强过程管理为手段。
 
  三、快速发展背景下教学质量如何抓?
 
  (一)对年级工作的基本要求是什么?
 
  向起始年级(初一高一)要格局(礼仪、习惯、课堂、活动、学风、教风、教改、质量、特色、模式等)
 
  向承接年级(初二高二)要提升(对已有格局有发展,重点是方法、学风、课堂、教改、质量)
 
  向毕业年级(初三高三)要成效(在已有提升基础上,实现结果优化,核心是质量、特色、亮点)
 
  各年级的教育教学工作与管理,必须突出年段“格局”、“提升”、“成效”这个核心。
 
  (二)备课组长做什么、怎么做、考核点?

做什么 怎么做 考核点  
态度 过程 结果  
1 组织集体备课或备课展示 以月为单位安排,依次循环。如:
一周:集体备教学方案(一周、半月或一月内容;保持提前量,分担共享,上传平台。)        
二周:公开课、听课、评课
三周:图书馆集体专业阅读(教研活动时间,时长至少2节课。管理员记录、统计。)    
四周:学科课题研究活动(专题研讨、教案研讨)或年级、校级规模化学科活动(在分年段活动课程中选择或自创)   ……
【组长拟定学期规划(可以有所调整),过程中做好考勤、活动记录。】
完成没有完成 行为是实还是虚 成效是高还是低  
2 组织赛课、听课、评课  
3 组织本组成员专业阅读  
以教研组、年级组考评为主体,以处室巡查和调阅资料为辅助。  
4 组织课题研究和学科活动  
5 组织命题制卷考试评析 依据年级组或学校安排进行。  

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