国际学校家长要清楚艺术教育不是培养特长

　　国际学校家长要清楚艺术教育不是培养特长！你的孩子看到美景是会被感动吗？你的孩子弹钢琴的时候会感觉快乐吗？你的孩子爱护大自然还是喜欢摘掉小花把花瓣扯掉？看似很小的问题，却关系到孩子的幸福。因为这些小事情恰恰体现了一个孩子是否有接受过真正的艺术教育。国际学校的家长们要清楚，艺术教育不是为了考级，不是为了比赛，而是为了让孩子拥有获得幸福的能力。


　　艺术教育在旧有观念里是画画、唱歌、跳舞一类的，这些被家长们看作是某种特长，而这些特长能让孩子在任何场合都能发光，有了特长更受人青睐。

　　在百度百科的解释中，艺术教育是一种提高个人素质、修养的新兴教育，旨在提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现了和创造力。这里对于普遍学生的艺术教育一般采用的是广义的艺术教育理念，强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对较优艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。

　　可是如此重要的教育，却在学校中，在各种比拼才艺的培训班中，将艺术教育的本质扼杀了。学校为了考试为了，停掉了美术课、音乐课、甚至体育课；家长为了让孩子更加高端，进入上流体系认可的圈子，只让孩子学习古典的或者家长眼中高雅的。这些行为都将艺术以片面的形式植根在了孩子的观念里。

　　可艺术就是多元的。国际教育艺术培养也是以多元化为目的。因此，国际学校将艺术教育补了回来，充分的音乐、美术、戏剧、体育等等课程，都在补充着孩子们缺失很久的艺术教育。

　　可是前面几代人的艺术教育的缺失很难补回来了，也就形成了现在的单一狭窄的审美。当整个社会的审美陷入单一、狭窄的视角里，被吹捧得只有“欧式大眼睛、高鼻梁、锥子脸”。这是很不健康的审美，因为这样的审美导致了非常严重的社会影响，也不符合国际教育对艺术培养的要求。

　　女孩子组团去韩国整容，整容失败案例却层出不穷；女孩子为了“A4”腰，节食减肥导致内分泌失调，甚至是进食障碍这样的精神疾病。缺乏真正的艺术教育的孩子，审美很狭窄。

　　至此，希望国际学校的艺术教育能让孩子们的眼睛看到世界更多面。让批判性思维作为他们思考的工具，在“ 主流”价值和审美大行其道的时候，也能独立思考客观审视，不盲从，做一个欣赏自己，让自己快乐的人。

　　国际学校的家长们，你们要意识到，培养孩子不是以融入什么圈子为目的，而是以幸福为目的。艺术教育就是能够让他们获得幸福的来源。他们懂得欣赏各种美的形式，他们的眼里有更大的世界，他们更能包容接受不同，他们不偏执、不歧视、不狭隘，这样的人更能让自己快乐，让周围人快乐。

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