国际高中预备课程-深圳市南山为明学校国际部

前言

近年来，随着全球化教育资源的加速流动与中国家庭对国际化教育的认知升级，越来越多的家庭早早选择了在高中之前规划海外升学路径。

众所周知，国际教育尤其注重考察学生的英语与学术综合水平。语言能力不足可能导致课堂参与困难、学术写作薄弱，甚至影响跨文化社交融入，学科基础不扎实则会使学生在核心课程中面临巨大挑战。正因如此，国际高中预备课程成为了衔接海内外教育体系的关键桥梁，通过强化语言能力、夯实学科基础、培养学术思维，帮助学生从国内教育平稳过渡到国际教育。

而作为深圳市最早探索国际化教育的先锋学校之一，深圳市南山为明学校国际部扎根国家课程，融合全球优质资源，开设纯正的美高与澳高国际课程，并打造无缝衔接国际高中课程的国际高中预备课程体系。

01、课程介绍

深圳南山为明学校国际部的国际高中预备课程，是面向7-8年级学生开设的课程。课程融合国家课程标准与国际教学标准，以国际课程体系作为框架，使用国际教育的教学方法进行教学与评价，旨在帮助学生全面适应全英文教学环境，为高中阶段的国际化学习打下坚实的基础。

课程设置-个性教学

国际部开设的国际预备课程采用分层走班制，对数学、英语等学科分阶教学，精准匹配学生能力。同时借助POWERSCHOOL管理系统，实时追踪学习表现，注重日常积累与综合能力，真正实现“一人一方案”的个性化教学。

课程设置含：英美文学、数学、自然科学、社会科学、第二语言、其他/选修、语言培训、升学指导。

02、升学规划

国际部注重学生的学术能力与综合素质并重、个性化发展与升学规划同行，为每一位学生提供兼具深度与广度的成长路径。

七年级   夯实基础、发掘兴趣

学期内规划

学术深耕

培养学生全情投入各科知识学习，严格遵循国际课程标准，扎实掌握基础概念与原理，为后续高阶学习搭建稳固知识架构。

竞赛参与

组织学生参与国际认可的各类学术、科技、人文等竞赛，通过实战探寻个人兴趣领域，挖掘学科潜力，在竞赛中锻炼问题解决与批判性思维能力。

校内活动融入

依托丰富的校内社团、文体赛事、学生组织等活动，鼓励学生踊跃参与，借此提升沟通协作、领导统筹等综合素质，塑造全面发展的国际化人才素养。

假期提升计划

学科强化

利用寒假与暑假时间，针对国际课程体系中核心的英语与数学学科，开展专项补习，依据国际课程难点与学生个体薄弱环节精准辅导，确保学科基础扎实稳固。

特长培育

引导学生发展体育与艺术特长，对接国际体育赛事、艺术展演等平台，通过专业指导与实践锻炼，助力学生在体艺领域崭露头角，丰富个人特长履历。

社会实践拓展

组织学生参与社区服务、公益调研、文化交流等社会性活动，培养全球视野与社会责任感，提升跨文化交流及适应能力。

八年级   聚焦优势、能力进阶

学期内规划

竞赛深化

持续鼓励学生投身多元竞赛，在实践中深化对兴趣学科的理解与钻研，积累竞赛成果，为升学背景增添亮眼成绩。

学科实践拓展

组织学生参与国际学术交流、行业前沿讲座、学科实地调研等相关学科类社会活动，增强理论知识与实际应用的结合能力，拓宽国际化学术视野。

学科方向探寻

引导学生通过课程学习、项目实践、学术探索等方式，精准定位自身感兴趣且擅长的学科领域，为高中课程选择及未来大学专业方向做好前瞻规划。

假期提升计划

语言规划启动

寒假期间，依据国际升学语言要求，为学生定制雅思、托福学习规划，引入专业语言学习资源与方法，明确语言能力提升路径。

学科查缺补漏

结合国际课程阶段性评估结果，针对学生知识漏洞与理解误区，开展个性化查缺补漏辅导，确保知识体系完整、扎实。

思维与表达锻炼

通过学术写作、演讲辩论、小组研讨等训练，着重提升学生逻辑思维与语言表达能力，满足国际教育对沟通交流及学术展示的高要求。

雅思 / 托福实战准备

暑假期间，学生全面开启雅思 / 托福学习进程，系统积累词汇，深入了解题型与考试规则，借助模拟测试与真题演练，提升应试能力与技巧。

综合素养提升

组织学生参与国际文化交流、模拟联合国、全球议题研讨等综合类社会活动，全方位提升学生的全球胜任力与综合素养，打造具有国际竞争力的个人形象。

升至9年级时 明确高中课程选择

注：美高与澳高课程并无优劣之分，核心在于根据学生特点与升学目标精准匹配。在国际部，我们通过1V1升学测评、学科能力分析与兴趣探索(霍兰德测试)，为每位学生规划个性化路径，确保学生在国际教育赛道中发挥最大潜能。

温馨提示:国际化学校,想了解更多学校信息及招生考试情况,欢迎电话预约咨询:400-9609-559或点击【预约看校】咨询!