深圳博纳国际学校课程体系

　　深圳博纳国际学校课程体系。深圳博纳国际学校开设3-4年制高中、3年初中，按美国学制，引进美国新的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT 2统考内容标准， 优选美国教材，结合精英办学团队的“精英教育”理念，实行全面英语教学（精通英语的中教辅讲），目标将每一名在校生送进世界一流大学。
　　英语
　　英语语言艺术
　　o英语语言艺术水平1 - 5英语语言艺术水平
　　本课程将引导学生学习,阅读和欣赏古典英语不同体裁的文学作品,如诗歌、短篇小说、戏剧和小说。我们还将学习一些基本的理论文学术语等设置,看来,象征,讽刺、主题等,并分析一些典型的写作部分在每个透视图。目标是让学生更好地了解英语语言文学,改善他们的英语理解能力,学习如何评估和解释英语语言虚构的写作完成。
　　社会科学
　　o 经济学
　　米氏我——微观经济学
　　本课程是介绍微观经济学。 微观经济学向学生介绍的成本效益分析经济的思维方式。 这个分析用于理解economy-specifically的小段,消费者和生产者——就像他们在输出市场和资源市场互动,要理解政府的影响这些特定的经济单位。 这是一年的一和二部分经济学课程横跨三个三学期制。
　　米氏II——微观经济学二世
　　主要概念:政府policies-price天花板和地板价格,消费者剩余和生产者剩余,无谓损失,影响成本和收益(正面和负面的外部性)、科斯定理、公共和私人物品。
　　米氏三世——微观经济学三世
　　主要概念:内隐记忆和外显成本,会计与经济效益、固定和可变成本:总数,平均和边际,纯粹的竞争:特点和图表,纯粹的垄断:特点和图形、垄断竞争:特点和图形、寡头垄断:特征(包括博弈论)和图表。
　　o 心理学
　　o IR 201 -介绍国际关系
　　本课程将系统地介绍学生的国际关系理论原则(IR)。 在成功完成本课程,学生将能够检查这些主要红外理论在实际的应用场景和提供深刻的分析在口头和书面形式。
　　o USGOV -介绍美国政府
　　o MyUSA——我的美国
　　本课程是介绍到美国。 它的历史,它和时事。 专注于提高英语技能和向学生介绍每个美国人都知道的事情。
　　历史
　　o 世界历史
　　本课程旨在成为一个为ESL学生介绍世界历史的研究。 它将把研究的各种世界文化和时间轴的主要帝国各个时代英语的建设性指导。 学生将被要求只在英语重点将改善他们的英语语言技能和提供一个调查的历史世界。
　　o 美国历史上
　　深入研究美国历史的。 本课程将跟踪美国历史从哥伦布于1492年发现到目前的一天。 重点将超过历史事件背后的动机和思维包括男性和女性选择离开家园背后,开始生活在新的世界。 课程将涵盖:殖民时代,《独立宣言》和革命战争;斗争导致南北战争和美国内战(1861 - 1865)。 美国与世界上其他任何国家是建立在一个概念的思想集中在个人的权利,法治和政府代表。 这些理想中详细说明了美国宪法,是美国社会的基石。 本课程将检查这些想法,他们来自哪里,以及他们如何经得起时间的考验的。
　　o 西方文明
　　详细关注西方文明的起源从雅典希腊社会的开始,其自我概念政府和开创性的想法苏格拉底,柏拉图和亚里士多德。 本课程将遵循西方思想的深度和高度,历史和发展。 它将从希腊罗马人遍历一个时间表,然后标记为人文主义的欧洲文明的兴起和理性时代的文艺复兴和得出结论,否则被称为启蒙运动。
　　计算机科学和互联网通信技术
　　o CS 402 -快速AP计算机科学速成班
　　CS 402是一个快速速成班在Java语言编程准备学生AP计算机科学于每年5月。 先决条件:CS102(基本的计算机编程);或证明精通计算机编程的一个面向对象的语言(Ruby、Python C)
　　o CS 403 -介绍互联网和计算机网络
　　本课程是选修Pre-AP课程着重于计算机网络。 虽然不需要计算机网络在AP计算机科学(一学期的课程),CS103是非常重要的学生希望开展ICT和计算机科学项目细纺毛呢通过课外活动。
　　中国文化和语言艺术
　　科学
　　o 物理
　　体育202 -光的物理,供电和磁性
　　本课程是专为9年级学生不管目的大学主要揭露基础科学和美联社物理课程作为前提。 它将引入物理没有复杂的数学的基本概念和学生将学习光的基本原则,电和磁。 本课程包括每周4学时,强调学生的参与和实验室工作。 PHY 201是三个基本课程在一年之内在序列。
　　体育203 -磁性物质的状态和现代物理学
　　本课程是一个三个月课程,学生探索磁性的基本原则,问题和现代物理学。 除了讲座,实验室部分帮助学生更好地理解物理原则,帮助学生培养基本的实验技能。 计算机技术是用来获取、组织和分析数据。 主题包括,但不限于:磁场、电磁感应、电磁、热能量,物质的状态,量子理论,原子、固态电子和核物理。
　　体育302 -大学物理2-Kinematics和电
　　体育302物理课程是专为10年级学生。 本课程将介绍运动学和电力。 学生将学习更高级的概念两个主要话题。 本课程将包括每周4学时和利用的混合格式如讲座、实验室和解决问题。 PHY 302是三个大学物理课程中必须采取序列。
　　402 -大学物理2-Light PHY,供电和磁性
　　体育402物理课程是专为11年级学生。 本课程将涵盖光、电和磁的学生将学习更高级的概念三个主要话题。 本课程将包括每周4学时和利用的混合格式如讲座、实验室和解决问题。 PHY 402是三个大学物理课程中必须采取序列。
　　PHY 403 -转矩,角动量,磁性物质的状态和现代物理学
　　本课程是一个三个月课程,学生探索转矩的基本原理,角动量,磁性,问题和现代物理学。 除了讲座,计算机技术被用来加强新学到的概念。 在本课程的主题包括,但不限于:扭矩,角动量,万有引力波,磁场,电磁感应,电磁学,热量和现代物理学。
　　o 化学
　　100年化学概论Chemistry-Matter和改变
　　化学是研究物质和它经历的变化。 化学的基本知识是所有sciences-biology中心,物理、地球科学、生态学等。 因为有很多类型的,有许多领域的化学的研究领域。 化学是传统上分为分支机构,专注于特定领域,如物理化学、无机化学、有机化学和分析化学。
　　化学300 - AP Chemistry-Fundamentals化学相互作用
　　o 生物学
　　普通生物学
　　这个生物学课程将学生准备晋升到更高水平的生物学。 课程设计是一个介绍,包括普通生物学、植物生物学、生物化学、细胞结构、遗传学、遗传、基因表达、群体遗传学、进化和分子生物学。 科学教育的目的是开发和充分了解调查过程;生命科学的关键概念和原则,物理科学和地球科学。
　　o HW -健康和健康
　　这是一个生物学的新类设计介绍。 类将专注于基本面相关的生理和心理影响人类的尖拱重要性是理解的关键关系影响整个身体状况,心理和情绪稳定,社会压力的因素将会影响人类的生活条件。这门课的目的是了解“健康三角”和环境如何影响每个人的幸福。
　　o 实验室科学实验室
　　o 科学概论
　　课程中,学生将学习基本的科学,包括物理、化学和生物学。 此外,一些简单的概念在不同的学期将逐渐被教。 在这个学期,阅读和词汇的基本概念。 我们将学习更多的科学家故事扩展阅读和词汇。 在科学的乐趣!
　　数学
　　o MATH-11算术
　　代数是基本的和强大的数学语言和正式的系统,它是抽象和概括从通常的算术和巨大的应用。 所以这门课开始讨论代数和它假定学生有算术但很少或根本没有代数。 主题包括数字,集和运营;代数表达式和开放的句子,简单的方程和问题;小学数学逻辑及其应用;数字签名;单项式和多项式,线性方程组和不等式;比和比例;分解;理性的表情和方程,概率论与数理统计,解析几何,联立方程,真正的数字系统和二次方程。
　　o MATH-21代数
　　MATH-11 Pre代数的基础上,本课程继续讨论更基本的代数技巧。 主题包括欧氏平面几何、逻辑、不平等,激进分子,比和比例,勾股定理和三角函数,几何变换和坐标,概率,数学结构和正式系统,代数分数等。
　　o MATH-31代数和几何
　　MATH-21代数的基础上,本课程继续讨论更基本的代数技巧。 主题包括有理数系统,数学结构和正式系统,合理的表情,圆的几何,实数系统,几何变换,关系和函数,三角函数,指数函数,对数函数,复杂的数字系统,统计和概率,二项式定理等。
　　o 我数学- 401有关微积分的知识
　　本课程是准备课程的学生MATH-501/502/503微积分I / II / III和SAT测试(一般/主题)。 主题包括:属性的函数和复合函数,多项式,理性、指数和对数函数,三角函数和分析三角,圆锥曲线论部分,极坐标参数方程,序列和级数,在二维和三维向量等。一些主题应该涵盖的MATH-402/403 Pre微积分II / III。
　　o 我数学微积分- 501
　　这是一个系列的一个课程微积分(I,II,III)和目的是准备学生美联社微积分测试(AB和BC)。 微积分是一个了不起的,根本和丰富数学分支,在数学中是一个历史性的突破。 也基本为更先进的数学和有着巨大的应用在科学、工程、人文社会科学甚至。 本系列课程是专为学生已经通过了所有课程的数学- 401有关微积分的知识,数学- 402 II微积分andmath - 403有关微积分的三世,或同等水平。 主题包括函数、极限和连续性序列,级数,微分及其应用、积分学及其应用和简单的微分方程,等等一些主题应该覆盖在数学微积分- 502 II和数学微积分- 503 III。
　　艺术
　　o 音乐
　　本课程是根据艺术专业课程的音乐技能,学生学习专业和感兴趣的艺术学科,包括声乐、舞蹈、器乐、声乐从健全科学方法、基本使用呼吸、歌唱技巧,工作情绪处理专业学习,提高他们对声乐的理解和正确的歌唱。
　　o 视觉艺术
　　认识和理解,形状、颜色、空间、明暗、质感等基本建模元素,并且能够使用对称和平衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样性和统一性原则造型活动,激发想象力和创新意识。 通过各种艺术媒体、技术和生产过程的探索和实验,艺术观念的发展和形状。 体验造型活动的乐趣,产生对美术学习的持久兴趣。
　　世界语言
　　o 法国
　　o 西班牙语
　　西班牙语1将为学生提供一个总体介绍西班牙语:音响系统,发音,功能性词汇与日常生活相关,文化信息和基本的语法结构。 重点将收购四个技能:听、说、读、写有限。 有两个主要目标。 重要的是使学生能够进行简单的对话。 二个是为学生提供教学,教一个基本的了解西班牙文化、词汇、和语法概念。
　　世界文化
　　本课程的目的是给学生一个来自世界各地的不同文化。 我们都知道世界是非常大的数十亿人的地方,在本课程中,我们将看看不同的来自世界各地的人们生活方式,从美国阿米什人在南非祖鲁语的。 课程将是一个a - Z指南,和设计领域,如食品、服装、生活方式、宗教信仰、语言等课程的目的是给学生一个来自世界各地的不同文化。 我们都知道世界是非常大的数十亿人的地方,在本课程中,我们将看看不同的来自世界各地的人们生活方式,从美国阿米什人在南非祖鲁语的过程将是一个a - Z指南,和设计领域,如食品、服装、生活方式、宗教信仰、语言等。

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