深圳万科梅沙书院课程及教学体系介绍

　　万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟Western Association of Schools and Colleges (WASC)的认证(G10-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。

　　教学体系问答

　　Q：家长和学生非常关注的课程方向设置是什么的?

　　万科梅沙书院的课程不是采用传统的中国课程，不是直接照搬西方课程，更不是东西方课程的简单拼凑或嫁接，而是创造了梅沙书院独有的课程体系。

　　梅沙书院以IB国际文凭课程结构为框架，以培养中国情怀的中国国家课程、扎实的剑桥国际课程、博雅的美国大学预科课程为基础，融合四种教育的精髓，打造独特的国际化校本课程体系。同时开设了剑桥课程、加拿大Top1多伦多大学精英通道项目，德语、法语、西班牙语等多种语言的课程学习。这些多维度的课程配置，都是为了给我们的学生带来更好的教育，让他们拥有不同的可能性。

　　Q：学校的课程是否获得了国际认证呢?

　　2016年6月9日，万科梅沙书院正式成为剑桥国际考试中心。2018年5月2日，梅沙书院(高一至高三学段)获得美国西部院校联盟(WASC)的完全认证。美国西部院校联盟(WASC)认证委员会作为美国六大区域性认证机构之一，在美国本土乃至全世界的教育领域都享有极高的声誉。它与美国国务院国际学校处有着密切的联系，为全球的学校提供教育支持。WASC不仅授予公立和私立学校认证，也为斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等顶尖大学授予认证。

　　Q:深圳的国际化学校很多，万科梅沙书院的课程有什么特点?

　　在课程的特点上，我们的课程具有极高的国际认可度，获得美国西部院校联盟(WASC)的完全认证，以及美国大学理事会认证及剑桥国际考试委员会授权,开设了 25 门AP 课程(美国大学先修课程)。2019年将开设 IGCSE及 A-Level课程。此外,2019年, 书院还将开设加拿大Top1 多伦多大学精英通道项目。

　　1.具有扎实的学术基础:除了近200门选修课程以外,高一还开设扎实的国家课程,中外教并用,双语教学。在更好地帮助学生衔接初高中课程的同时,培养学生使用英文进行学术研究的能力,为高二全英文教学打下坚实基础。

　　2.具有非常高的英文成就:书院特别重视对英文语言能力的培养,英文必修学分为40学分,针对不同学生需求,除开设常规课程、荣誉英语外,还开设美国大学先修英语(AP)、英文批判性写作、学术论文写作、英文演讲、英文辩论、英文戏剧(Drama跨学科)等近20 门高难度选修课程。书院80%的学科课程的学习语言是英文,学生不仅获得卓越的英文语言能力,更重要的是获得了使用英文进行思考和学习的能力。此外,书院还开设了西班牙语、法语、德语、日语等多种语言课程。

　　3.注重培养21世纪核心技能:从课程设置到教学方法,书院都非常强调21世纪技能(21stCenturySkills):批判性思维、创造性思维、合作能力、交流能力。小班教学、导师制,以学生为中心的课堂教学模式,在“做”中“学”的学习方法,70余个学生社团,学生领导力训练营等等,从不同角度培养学生的21世纪核心技能。

　　4.有较高的学术挑战:书院注重培养学生的学术能力和研究能力。书院的课程难度分为常规课程、荣誉课程、大学先修课程、大学研究项目,学生可以根据自身情況及择校指导的建议进行选择,高难度课程需经过考核或获得教师推荐。获得万科梅沙书院毕业证所需学分要高于获得中国国家高中毕业证所需学分(144学分)。此外,书院还设有“跨学科科学文凭”(STEAMDiploma)和“艺术学院文凭”(VMAA Diploma),为在科学和艺术方面有卓越表现的学生,提供更具有挑战、也更具有国际竞争力的跨学科课程。

　　5.具有深厚的中国文化沉淀:书院充分利用深圳中学的经验,开齐开足高品质中国国家必修课程,充分发挥中国基础教育优势,为更高难度的国际课程做好准备。中文课程、中国历史与文化、中国哲学研究、国际政治和国际关系等课程,帮助学生深入学习越来越被世界推崇的中国哲学与文化。此外,书院设有中国传统文化中心,提供传统手工艺课程(扎染、木工、陶瓷)、茶道课程、节日节气课程、书法与国画课程、中国武术课程、纸艺与传统服饰制作课程等等。

　　Q：学校的中文课程比例是多少呢?

　　在万科梅沙书院，我们的语文课的必修学分甚至超过公办学校的要求，并且在教学过程中，更加关注语言的习得性和文化性。我们同时开设了“中国文化研究”“中国哲学研究”系列专题课程、“梅沙中国传统文化中心”，开展丰富的传统文化活动，帮助学生更深刻地理解中国文化神髓，并在此过程中，形成清晰的自我认知和深刻的中国文化认同，希望他们带着开放包容的心态，在多元的文化里，与他人进行平等的对话。他们不是到了美国读书，就要变得很美国。相反，他应该保持自己的文化独立性，因为这才是他与众不同之处，也是他可以为世界贡献之处。

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