什么是国际本科项目?如何助力申请留学海外高校?有哪些培养方式?

国际本科是一个相对比较新的教育名词，这个项目通常由国内高校与海外大学展开深度合作。

招生对象主要为高中应届毕业生、高中同等学力或大一在读生均可报名。

学习阶段分为两个部分：国内培训+海外课程。

学生通过国内的学习，将语言融会贯通(托福、雅思针对目的国方向选择)，课程中会包含国外大学基础课程，可置换学分，成绩合格后由国外大学录取。

也就是说，在国内读一或两年后，到海外对接的大学继续读两到三年，毕业后，可以获得国际认可的学士学位。

这时，学生可以回国就业，也可以继续深造，读研究生或博士。这种国内、海外两地学习经历也可以理解为留学。

与在国际学校学习、十二年级申请海外大学的国际生有所不同，国际本科更适合长期在体制内学习、英语有些薄弱、无法直接申请海外大学的学生。

具体国内、国外学习时长，视国际本科不同项目培养方式而定，通常分为以下四种：

“2+2”分段培养模式。学生需要在国内院校完成第一和第二学年的学习，后两年可自主选择在国内或国外院校完成学习，所学专业不变。一部分学生想要体验留学生活，会选择后两年出国完成学业，但也有学生考虑实际情况选择在国内完成剩下的学业。

“3+1”分段培养模式。学生需要在国内院校完成大一、大二和大三的学习，大四时可自主选择在国内或国外院校学习，所学专业不变。

“4+0”培养模式。大学四年都在国内完成学业，不需要出国，这是中外合作办学的最主要的办学形式。通常采用这种模式的院校会将外方原版教材和教授引进，保证国内学生不出国也能接触与国外相同的教育资源。

混合培养模式。是指进入大学后还会进行二次选拔，在选拔通过后再进行2+2、3+1的分段培养。如果没有通过选拔，则按照4+0的模式。

除了以上常见的模式外，还有3+1+1本硕连读等，具体根据各院校的情况而定。

另外，部分院校会推出政策，如果学生达不到出国条件或是不愿出国，可以申请4年都在国内完成学习。

这种灵活、自主的培育方式，为学生的国际教育求学路提供了更宽阔的选择。

五大优势：助力学生圆梦TOP高校

在学历内卷的形势下，国际本科项目凸显出很多独特优势。

1、开设高校自主招生，相比高考更容易进入名校

国际本科破除了“一考定终生”的魔咒，对高考成绩达不到本科线或未进入理想院校的同学，通过参加高校国际本科项目组织的自主招生考试，有机会进入"211、985"大学就读，可以享受重点大学教育资源。

2、网罗全球教育资源，学历含金量高

国际本科一般由“211、985”、双一流的国内高校和国外高校采用合作办学的教学模式开设，国际本科项目毕业生所获学位证书可在教育部涉外监管信息网和教育部留学服务中心查询和认证，含金量高。

3、相比读国际高中的留学路径，经济投入更少

就读国际本科项目的学生毕业后可获得国际名校全日制本科学位证书，与出国留学毕业回来的学历相同，但是花费将少得多，学生无论选择4年在国内还是后2年转学到国外大学本部留学完成学业，均可节省很多费用。

4、中西教育融合，培养具有全球化视野的国际人才

体制内高考学生英文听说读写实用能力有所欠缺，而国际学校学生因为长期在国际课程体系下，可能在中国传统文化方面有所欠缺。国际本科学生在经历了体制内教育后，再加强英文学习，出国留学，实现了中西教育融合，是一种培养具有全球化视野的国际人才的有效方式。

5、出路宽阔，竞争力强，就业前景好

国际本科项目的学生知识结构多元化，出路宽阔，既可以继续学业攻读硕士、博士学位，也可以在留学地就业，或者作为留学归国人才在国内就业，在人才市场上具有很强的竞争力。

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