上国际学校=无学籍?诸多学籍问题，揭秘国际学校学籍真相，一文带你走出误区!

随着国际学校的快速发展，越来越多的家庭开始关注国际路线，为孩子的未来发展开辟更多可能。

在这一过程中，“学籍”问题成为了不少家庭关注的焦点，很多家长对于入读国际学校后的“学籍”问题感到困惑：

“进入国际高中，就没有学籍了吗?”“没有学籍，会对孩子产生什么影响?”“转轨后适应不了，还能转回体制内吗?”

针对“学籍”的问题，下面我们给想要转轨的家庭分享一下这方面的内容。

01、学籍是什么?

在我国，自义务教育阶段起，便遵循着秋季入学的集中注册惯例。每年9月，当学生踏入新学年的校门并完成报到手续后，他们的信息便正式录入全国中小学生学籍信息管理系统之中。

这个系统不仅是学生个人信息的储存库，还详尽地记录着学生的学习轨迹，包括学习状况、考试成绩以及一系列重要的学习历程。

简而言之，学籍就是学生在学校正式注册后获得的一种法律身份认证，它如同学生的“校园身份证”，证明了学生是该校合法的一员。

对于学生们而言，学籍的流动与他们的学习旅程紧密相连。无论是升学还是转学，学籍都会如影随形，跟随学生前往新的学校，继续记录他们的学习与生活。

对于国内普通学校的学生而言，学籍更是他们参加中高考等关键性考试的必要条件，缺少了学籍，就意味着失去了参与这些重要考试的资格。

02、学籍的分类

国内学籍

国内学籍，顾名思义，是指学生在我国教育体系中注册并获得的学籍。它是教育部为了统一管理中小学生的就读身份而建立的信息管理系统中的一部分。国内学籍的管理非常严格，以学生的居民身份证号为基础进行信息采集，这一信息从学生初次进入幼儿园或小学时就开始采集，并伴随学生终身，确保了学生身份的唯一性和信息的连续性。

国内学籍不仅是学生身份的证明，更是学生参加国内各类教育考试(如中考、高考)的必要条件。没有国内学籍的学生，将无法在国内教育体系中正常升学和参加考试。

国际学籍

与国际教育体系相对应，国际学籍是指学生在就读的国际学校、学校的国外合作院校或参加某种国际课程考试(如IB、A-Level、AP等)的考试局所获得的学籍。国际学籍的颁发机构多样，既有可能是学生所就读的国际学校，也有可能是学校的国外合作院校，或者是负责国际课程考试的考试局。

国际学籍的管理方式与国际教育体系紧密相连，它更多地体现了学生在国际教育环境中的学习经历和成就。对于计划未来出国留学的学生而言，国际学籍是他们申请国外大学时的重要参考依据之一。

03、读国际学校是什么学籍?

读国际学校是否拥有学籍，主要取决于学校的性质和学生的身份：

纯外籍国际学校

这类学校的学生一般持有外籍身份，因此通常不注册国内学籍。

公办或民办学校的国际部/国际班

这类学校走的是双轨路线，即国内高考+国际考试。它们会为学生注册国内学籍，同时也会注册国外学籍或提供海外考试资格。这样，学生毕业后可以拿到国内外的双重认证。

民办国际高中

这类学校部分提供国内学籍，大部分学校为学生注册海外学籍或提供海外考试资格，以确保学生能够顺利申请国外的大学。

04、没有国内学籍有影响吗?

没有国内学籍对未来有没有影响，主要取决于学生的未来规划：

对于已经决定留学的学生

在国内无比重要的“学籍”却并不重要，且不会影响学生就读国外的大学。因为国外的大学绝大多数采用申请制，只要能提供符合学校要求的申请材料(如平时成绩单、标准化考试成绩、外语水平证明等)，任何人都可以申请就读，并不在意学生是否拥有所在国的学籍。

对于不确定是否出国留学的学生

可以考虑小初读双语/国际学校，高中再做出选择，或者选择“双轨制”国际高中，这类学校同时提供国内国外学籍。另外，没有国内学籍并不意味着学生完全无法参加高考，他们可以通过其他途径(如社会考生身份)报名参加考试。

05、读国际学校还能转回体制内吗?

关于从国际学校转回体制内学校的可能性，政策上给予了明确的支持。

教育部在《中小学生学籍管理常见问题及解答》中明确指出，学籍的主要作用是记录学生的学习历程，而非限制其入学或转学的条件。这意味着，即使学生已经入读国际学校，若感到不适应，完全有权利并有机会转回体制内学校继续学习。

但不同性质的高中教学内容相差很大，学生转回普通高中后一般需要从高一读起，耽误了一年时间不说，也难以适应不同的校园环境和教学节奏。因此，在做出转学决定前，学生及家长应充分考虑这一因素，并提前做好相应的准备。

06、读国际高中之前的学籍怎么办?

当我们选择就读国际学校时，之前的国内学籍怎么处理呢?

如果孩子在志愿填报时选择了某所普通高中，那么学籍档案通常会被保留在那所学校。若最终选择进入国际学校就读，孩子们的学籍状态在体系内高中层面可能被视为“落档”。

在这种情况下，档案通常会由当地教育部门或指定的普通高中负责管理。学校或相关部门可能会主动联系学生，询问关于档案的处理意见。可以告知他们孩子的出国意向，并询问档案目前存放的具体学校。

如果希望获得普通高中毕业证书，可以回到负责管理档案的学校，参加高中学业水平测试，考试合格后，学校将会发放毕业证书。

对于学籍问题有什么建议?

1.若已坚定信念，未来目标直指国外大学，那么国内学籍的保留与否可不必过于忧虑，因为它在申请国外大学时的权重微乎其微。

2.若既考虑国外大学又兼顾国内大学申请，那么确保拥有国内学籍至关重要，因为它是参与国内高考的先决条件。然而，需要注意的是，非外籍身份学生难以仅凭国际课程成绩申请国内大学，需评估自身是否能承受双重压力。

3.若仍处于探索阶段，对国际课程持尝试态度，那么学籍问题并非当下焦点。重要的是考虑试水后可能面临的时间成本——或许需要比同龄人多付出半年至一年的努力，需要考虑是否愿意并准备好承担这样的成本和代价。

综上所述，家长在选择国际学校时，应根据孩子的未来规划和自身需求来权衡学籍问题。

如果孩子已经明确留学方向，那么学籍问题可能不是首要考虑的因素;如果孩子未来可能考虑回国参加高考或其他国内教育服务，那么就需要更加关注学校的学籍政策。

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