上海国际学校：从美国天才班甄选考试谈逻辑思

　　上海国际学校：从美国天才班甄选考试谈逻辑思维。曾在以前的分享中提到美国国际学校的Gifted and Talented Program，gifted是有天赋的，talented指有才能的，所以也就简称为天才计划。许多朋友表示很感兴趣，今天我就和大家来好好掰一掰。


　　其实我并不喜欢“天才”或者“聪明孩子”这类词，总觉得听起来怪怪的，试问哪位爸爸妈妈不觉得自家孩子聪明呢，Every kid is gifted（每个孩子都是天才），只是他们的聪明点各不相同而已，那究竟美国学校的这个天才计划意义何在？它根据什么来选拔孩子呢？

　　平等和个性化，是美国教育里特别重视的两点，天才班的设置就是个性化教育的一种体现，在保证每个人接受平等教育机会的同时，也为精英成长提供合适的土壤。美国国家天才儿童协会（National Association for Gifted Children）的官网上有关于天才孩子特征的详细描述，总结翻译如下，逻辑思维对孩子有多重要？该如何培养？从美国天才班甄选标准说起…

　　有统计数据表明，大多数领袖人物、社会精英都具备全部或部分这样的特点。所以，美国教育系统认为，满足这些条件的孩子，容易成为高智商、学习刻苦、具有高创造力和领导才能的学生，也有望成为将来的精英。

　　天才班选拔，考什么？

　　其实，观察天才班里的大多数孩子，极少能够具备上面列举的所有特征，通常都是有其中的一部分。天才班的选拔会分好几轮，首先是推荐，如果发现孩子身上有满足上面这个表中的某些特征，家长或者老师可以向学校推荐。接着孩子需要参加两到三轮的考试和面试，考试方法和内容在不同学区、不同年级不尽相同，但对于学龄前和低年级的孩子，他们需要通过的一轮考试，绝大多数学区都类似，是一项叫做COGAT的测试，算是进入天才班的基本条件。

　　逃逃刚来美国不久就参加了这个测试，当时他完全没搞清楚情况，稀里糊涂考完之后回家兴致勃勃给我讲老师找他做了些好玩的题目。我当时也没怎么听明白，只知道斗大的英文单词他认不到几个，老师就单独给他讲每道题是什么意思，再让他在几个选项中选出合适的。后来成绩单下来，居然还通过了，我这才对着单子一个个在网上查找这个考试的考核标准和参考内容。

　　COGAT全称是Cognitive Abilities Test，认知能力测试，开始我以为有多么高大上，查了下题型，发现其实就跟国内孩子做的逻辑练习题，像奥数里逻辑类型的题目非常类似。测试分为三部分（下面例子为5-6岁学前班的例题）:

　　1.语言部分

　　这部分考察的并不是使用某种语言的沟通和表达能力，否则以逃逃当年的英语水平是不可能蒙混过关的。它更关注的是语言词汇的逻辑关联性，比如这样的题目，考察孩子对词汇的分类能力。

　　题目是：绿色

　　蓝色 白色

　　选项有：a. 蜡笔 b.彩虹

　　c.颜色 d.油画

　　题目是：发怒

　　抓狂 生气

　　选项有：a.情绪 b.友情

　　c.内容

　　2.数字部分

　　考察孩子对数量的观察和逻辑规律的认知能力，比如类似这样的题目：

　　逻辑思维对孩子有多重要？该如何培养？从美国天才班甄选标准说起…

　　3.图形部分

　　考察孩子对图形、空间的观察、想象和逻辑规律认知能力，比如类似这样的题目：

　　逻辑思维对孩子有多重要？该如何培养？从美国天才班甄选标准说起…

　　逻辑思维对孩子有多重要？该如何培养？从美国天才班甄选标准说起…

　　可以看到，无论是从语言、数字、还是图形的角度，COGAT其实就是考核孩子的逻辑思维能力。天才班的培养重点是批判性思维、创造力和领导力，而良好的逻辑思维是一块敲门砖。美国教育系统对他们的这套选拔方法非常自信，逃逃所在的学区里，孩子一旦被选上，只要不离开这个学区就不会被踢出来，可以说是“终身制”。天才班是从学前班到高中毕业前的项目，今年没考上隔一两年还可以考，不过越高年级会越困难，毕竟名额有限，空位会越来越少。

　　这个选拔方法不一定百分百准确，但它给了我们一个启示，不管有没有天才计划上不上天才班，从小培养孩子的逻辑思维都非常重要，说得严密点儿，它是孩子将来学业顺利、事业成功的一个必要非充分条件。（嗯，这个总结很有逻辑^_^）

　　那究竟该怎么培养孩子的逻辑思维呢？

　　单说逻辑思维，感觉会有点空，它就像COGAT测试一样，涉及到很多方面，包括语言、数字、图形、空间的理解观察和思考等等。这些能力该从什么时候开始培养，怎么培养呢？当然是越早越好，而且不用想得太复杂，逃逃天才班的老师建议，对于学龄前和低年级的孩子，好的培养方法是从游戏和一些带有游戏性质的教具入手。几乎所有的棋类，Checker，

　　国际象棋，围棋，五子棋（这边还特别流行一种立体的四子棋Connect4，和五子棋类似，也特别好玩）……还有我以前分享过的不少桌面游戏，都是培养逻辑思维的好工具。在这点上，我们家真是歪打正着，逃逃小时候时时缠着我们陪他，偏偏我和逃爸都不是哄娃招数信手拈来的人，于是天天往家里搬游戏，原来想着和他玩游戏总比绞尽脑子变着法子陪他要轻松些，结果一不小心还成寓教于乐了。

　　后，我想说，无论培养孩子哪方面的能力，家长的用心陪伴很重要，孩子天生爱模仿，你表现得有兴趣，他也会跟着感兴趣，无论是游戏还是教具，搬回家之后要和他一起玩一起练习，偶尔还可以小竞赛一下。选择好的学习工具和孩子一起玩，说不定比早教班的效果还好呢，美国有很大一部分Home

　　School（在家学习）的孩子，远比公立学校的天才班或高端私立学校的孩子都较优，皆因他们往往有非常用心的老师——爸爸妈妈。

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