“如何快速判断一所国际学校的质量？”年入百万的家长这么问我

 　　相比选择传统教育模式的家长，选择国际学校的家长，一般来说经济实力比较强。在远播国际教育的多年国际教育咨询经验中，我们发现很多国际学校家长都希望能够在短时间内解决择校问题，不过焦虑的心情也伴随着。

　　以下是国际教育常咨询问题Top5：

　　1、我女儿是AP国际班高一的学生，但又想去英国。这期间该如何学习和规划?高二上完后再去英国，AP受不受影响?

　　当然并非所有好计划的初期都是目标明确的。但神奇的是很多时候，我发现在作出教育决策时，很多家庭没有做远景考虑。

　　AP课程全是美国大学先修课程(Advance Placement)的简称，一个较优的AP成绩对申请美国大学的同学来说有着重要的帮助。但是，现在很多同学关心的问题是“用AP成绩可以申请英国大学吗?”答案当然是可以。

　　AP课程成绩的用处不仅仅局限在美国大学的申请与学分换算，在申请英国大学的时候，AP课程同样有用。

　　目前，英国诸多顶尖学校都将AP课程成绩作为录取标准之一，如剑桥大学，就要求学生具有3门AP成绩，并且每门要达到5分，然后加以面试，方可录取。没有面试机制的大学，则有AP门数及分数的要求，并以此为录取标准。

　　2、我到底该不该送孩子去美国读书?各种纠结……

　　老师建议你考虑以下五点：

    家庭经济条件

　　当然一般能供孩子上国际学校的家长，家庭条件一般都不会差。但这几年，留学生中女生通过卖身、男生用贩毒来快速搞钱的案子屡有爆出，其中不少是因昂贵的学费和生活费所迫，所以送孩子出来的家长在做决定时还是要看自己的经济条件，走一步看一步的想法常常可能会害了孩子。

    孩子是否有完成学业的潜质

　　这点十分重要，因为美国的学校和中国完全不同，美国的学校不在教而在学，老师只是介绍入门，剩下全靠学生自己钻研，而学生学不学老师是不会管的，这样那些没有学习能力和潜质的孩子送到美国后，很可能就会自暴自弃，甚至可能酿成惨剧。

    孩子自我约束和管理的能力

　　美国的大学不像中国，有班级、辅导员和各级组织管着，美国的大学生基本上都是各自为政，自己管理自己，而同时校园里的各种诱惑又特别多，酒精、毒品、性等暗地里都也常见，没有自我约束和管理能力的孩子送到美国来很可能会不小心卷进去，有些甚至走上不归路。

    抗压能力

　　这些年留学生在抗压能力上表现出的问题很多，一些甚至出现严重的心理问题而无法继续学业，尤其是多数留学生正处于青春期，环境导致的价值观变化使得感情问题变得愈加复杂，抗压能力差的孩子常常无法正确对待，因爱生恨走向极端的事件时有发生。

    自我保护能力

　　不久前南加州大学一名24岁的中国留学生夜里回家的路上被人袭击头部致死，像这类安全原因导致的死亡事件还有不少。(圈圈不是危言耸听，这样的意外已经毫不鲜见。)

　　实际上，在美国大学都有一项免费的服务项目，就是晚上九点钟以后需要回家的话，可以打电话给一个叫“Cadet Escort”(学员护送)的接送服务，他们将专门用车停在你所在的教学楼门口，到了还会保证护送的人安全进入家门。

　　这种服务我当年读书的时候常用，比自己开车都好，因为后者需要自己在黑暗中走进停车场，而且取决家门口的停车场多远安全系数又有不同。如果您的孩子没有自我保护能力，或者对安全问题没有足够清醒的认识，送到美国留学也不是一个较好的选择。

　　以上林林总总说了这么多，中心的意思是家长应该对自己的孩子有一个清醒客观的认识，在此基础上再决定是否送孩子出来，宁肯保守一些也不要冒进，因为一旦送出来后孩子必须独立面对很多你无法想象的压力，除非家长陪读，否则能帮得很少，为了孩子能健康平安的成长，每个家长在送孩子出国这件事上一定要权衡利弊、慎重决策~

　　3、上了国际学校之后还能参加高考吗?孩子会不会没有退路?

　　现在不少国际班宣称“国内高考和国外考试”两不误，因为高中会开足国内课程，让学生具备高考的能力。但在实际操作中，一旦选择了国际班，等于是放弃了国内高考。

　　你入读AP班等于自动放弃了高考，这是完全不同的教育体系，读国际班比国内高考的难度还要大，学生要参加三场大学的考试，包括托福、SAT、及AP考试，从时间和精力上都不允许他们备战国内高考，家长也不要寄望鱼与熊掌兼得。

　　但是，对于中考能考进示范性高中的学生来说，考不上国外高校的可能性较少。一方面这些学生基础还比较扎实;另一方面，国外高校层次比较多，选择性也很大。

　　4、我平时都很忙，想知道如何能快速判断一所学校的质量?

　　事实上，I老师在这里讲怎么判断是一个适用一切学校的方法。毕竟学校那么多，很多学校都是新的，没有人是知根知底。家长没办法知道很多信息，所以学会以内行对眼光判断学校尤其重要。

　　首先我在这里要讲选学校的五大误区，就是一些不需要过多关注，家长却花费很多时间研究的地方。

    办学的宗旨：一般的国际学校都会说自己会鼓励学校对中国文化的认知，做世界的公民，但实际上这种套话是没必要去过分关注的。
    形象工程：有些学校会将自己与名人，明星或者名机构挂钩。但真正有实力的学校会展示自己本身，对名人的追组算是中国特色，不过建议家长还是要关注些实惠的东西。
    考试状元：就像高考表彰状元一样，某学校出ib满分，是如何学习的这些报道也经常见诸于媒体。我推荐的方式是考试分数要去看，但主要关注的应该是前30%的学生是怎样的水平。
    高大上的建筑：有一定价值，中国不缺钱，新的学校都会比老学校好很多。有一定的作用，一印象很重要。实验室，运动馆，一个星期是怎么用起来的。
    师生比：1/7和1/10其实没有特别大的区别

　　5、读美国本科AP和IB课程哪个更有优势?

　　AP课程是大学先修课程，没有文凭证书，AP成绩可以换取大学学分，必须在有其他大学入学资格证书的“锦”基础之上，属“添花”之为IB课程是国际学历课程，IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖。

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