2019国际学校大公开，看看有没有你心仪的学校？

　　孩子在什么时候就读国际学校最好?幼儿园、小学、初中还是高中哪些学校会接受呢?

　　下面就给大家分析一下不同阶段转学的利弊，以及不同的阶段，孩子会面对哪些问题。尤其是变化比较明显的中学之前，孩子该如何过渡。

　　低年级

　　对孩子而言区别最低、融入更快的是在幼儿园、小学一二年级到国际学校。这个阶段孩子还没有形成固定思维，考试对英语、数学等方面几乎没有硬性标准。主要是面试环节，侧重于考察孩子的日常习惯和家长的教育理念及规划。

　　这个阶段的，家长需要重点关注的问题有：孩子的性格是否在这个年龄就相对独立?选择的学校是否重视中文教育?

　　小学中高年级

　　小学中高年级的入学考试，一些学校会让孩子们一起上一堂英文课和数学课，有老师在课堂上对孩子的课上表现进行观察。该环节不仅考察同学们对知识点的掌握情况，还考察同学们的应对能力。这类面试课其实就相当于另一种考察形式的笔试，更重视孩子的表达能力。

　　这个阶段的，家长需要重点关注的问题有：

　　阅读写作能力的培养。在国际学校，中高年级学生的阅读不再是简单的记叙文，多了包括科学性、自传型、百科全书型、杂志型的文体。写作方面，国际学校的孩子有想法、更“敢写”。

　　学习方式、课程模式方面的差别。在学期测评这块更注重自主学习能力。老师不同的课程设计会有不同的测评方式：有的使用论文的统一模式，有的举行测验，有的递交作品……

　　如果孩子在平时养成了阅读英文文章书籍、坚持写英文日记的习惯，将对过渡有很大的帮助。不过阅读的时候尽量要注意文体多样性和等级提升，可以选择一些科技类、百科全书类等等，尽可能多元化。英文写作则需要长时间的磨炼，不断克服掉母语语法的干扰，才能取得比较大的进步。

　　中学转学

　　在中学阶段从普通体制内学校转学到国际学校，学校会着重考察英文、数学能力，尤其是英文。除此之外，如果在高中阶段的话，有的学校笔试会考察科学。

　　这个阶段的，家长需要重点关注的问题有：

　　如何选择和适应课程体系。要从体制内一下转到IB、AP、A-level等课程体系，对孩子来说是有难度的。预约文章底部展会，可以咨询老师，规划提前学习预备衔接课程，制作专属的学习计划。

　　下面，大家随着阿择老师一起来看看：不同阶段转入国际学校的最佳时期。

　　小学一年级，从打基础阶段开始，接受全套完整的国际教育。在初中期间，六年级结束以后，因为国际学校的小学阶段以双语课程或IB的PYP为主，没有严格的分科，从初中开始，所有的科学课程才会分科。为了提前适应全英文的标准化教学，有些家长也选择在小学高年级将孩子转入国际学校。初三结束后转入国际学校，这个阶段是转学高峰，大部分选择的是公立学校国际班或者是国际学校。

　　其实，每一个阶段对孩子而言都很关键。建议根据自身的家庭条件以及孩子的学习情况等综合因素来进行判断和选择合适的时机。

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