2019国际学校五大课程及各阶段申请入学难易度分析

　　国际学校的课程设置和国内普通学校的课程是有非常大的区别 的，而不同的国际学校又有不同的课程结构，采用的教材和教学方法也不尽相同。这些课程都是对接不同的留学目的国教育体系和择校目标，家长们应该把国际学校择校与今后的留学目标结合起来。

　　1.IB 课程

　　IB 课程体系拥有全球统一的学历认证框架并在全球统考。IB 注重培养学生的整体方面，他的课外活动非常丰富，并记录在成绩上。他要求所有学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习， 其中至少三门是高等级。每门分数的最高分数为 7 分，加上拓展论文与知识论文的 3 分奖励分数，满分为 45 分。

　　2、A-level 课程

　　A-level 来自于英国，一般来讲是两年的课程，相当于英国的 12 年级和 13 年级。A-level 本身教授的课程比较多，选择的余地较大， 主要有以下可选科目：现代外语，商学，艺术，宗教等共 70 多门课程， 一般要求每个学生选四门课，优秀学生可以多选。评分标准为 A*，A， B，C ，U。

　　3、AP 课程

　　AP 课程本身不是一个全球统一的课程系统，它是美国大学先修课程，国内学生可以通过 AP 分数来帮助申请以及换学分。AP 课程包 含了艺术、英语、数学与计算机等 6 大类课程，学生可以选择科目考试，最受学生青睐的三门课程为：微积分、物理和经济学。除了选择 容易通过的科目，需要孩子根据未来想学的专业方向而定。 AP 成绩 为 5 分制，相对 SAT 等来说，AP 更容易出成绩。

　　4、加拿大BC课程

　　加拿大BC课程须采用加拿大BC省教育部规定的教学大纲和学习材料，由BC省教育部认证的教师教授，达到BC省教育部的教学要求。此外，学生必须参加BC省教育部要求的全省统考。其中必修课程包含语言艺术课、社会科学课、自然科学课、数学课等;选修课包含科学、数学、人文领域、艺术或应用技术方面的学科，或是经BC省教育部允许的学校自行设计的课程。学生必须在三年课程学习中至少获得80学分，其中：48分必修课程学分，28分以上的选修课程学分，4分教育与职业目标的计划， 至少16个学分应在12年级课程获得。

　　5、澳洲高中课程

　　澳洲高中提供多种课程和方式供学生选择，以WACE与VCE为例。WACE即西澳洲教育证书，合格完成wace国际课程的中国学生，与澳大利亚本土学生具备同等资格，参加澳洲的“大学录取考试”TEE考试，此考试相当于中国的高考。该课程帮助学生接受原滋原味的澳洲高中课程教育，再深度培养学生外语能力的同时，也系统的养成了更加贴合国际性教育的思维和学习技巧，为顺畅衔接海外大学的就读奠定良好的基础。VCE是澳大利亚维多利亚省的证书教育，颁发给成功完成维多利亚州大学预科课程(高中)学生的毕业证书。维多利亚州高考课程评估当局(VCAA)对学生考试成绩进行审核和评估，合格后颁发给VCE证书。

　　国际学校考试难易度分析

　　1.小学阶段

　　申请人数：★★★★★

　　竞争指数：★★★★★

　　考试难度：★★★

　　小学阶段除了一年级，其他年级都是招生，不会开新班，每个年级申请名额都不固定，主要看这个学校学生的流动性。从二年级开始就需要参加笔试了，年级越高难度越深，考试科目多数为：英语、数学(英语答卷)、中文(个别学校)。

　　整体来看，数学是最不用担心的，以同年级公立学校学生的数学能力来衡量，可以说数学笔试的难度对多数考生都挑战不大。唯一需要注意的是全英文出卷，所以一些英文术语的表达要能看懂，以免因为看不懂注解无法答题。

　　除了数学，英语测试是最重要的，一般会通过词汇考察、阅读理解、写作三部分去考察。

　　2.初中阶段

　　申请人数：★★★★

　　竞争指数：★★★★

　　考试难度：★★★★

　　有些国际学校从六年级开始算是初中，这在申请中是需要家长注意的地方。初中的入学考试和小学阶段差不多，只不过难度都相应的提高了。

　　从初中开始，中文教学的比例会越来越少，所以学校对学生的英文方面会要求比较高，除了需要流利的口语表达，还需要学生具备很好的阅读理解和写作能力。

　　3.高中阶段

　　申请人数：★★

　　竞争指数：★★

　　考试难度：★★★★★

　　近几年低龄留学的趋势越来越明显，这给国际学校高中的招生带来了不少的冲击。所以现在大部分国际学校高中的人数都不多。

　　申请数量确实没有小学和初中阶段的人数多，但是各位家长也千万别以为这样会很好进，高中是学生留学前最关键的几年时间，如果学生程度差跟不上课程进度，会直接影响留学申请，也会影响学校的择校质量。

　　所以学校在这个阶段会对学生的学术水平要求很高，达不到规定的要求很难被录取。以上分析仅供参考，希望能对家长们有所帮助！
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