浙江义乌枫叶国际学校幼儿园到高中的课程设置

　　浙江义乌枫叶国际学校创办于2015年，隶属于中国枫叶教育集团，是枫叶教育体系内定位高端的精品校区。学校占地80余亩，可容纳1800余人，包含幼儿园、小学、初中、外籍人员子女学校。外籍人员子女学校为加拿大不列颠哥伦比亚省设立在义乌的海外分校。

　　初小学阶段在国家课程的基础上，开设集团课程和校本课程，采用多元化的评价方式，注重实践能力的提升，突出英语特色，实行小学“快乐教育”、初中“三好习惯养成教育”的育人体系，实施真正的素质教育。为将来申请国际一流学校，成为精英人才奠定基础。

　　枫叶学术课程

　　1、幼儿园Kindergarten

　　1.义乌枫叶国际幼儿园秉承 “根正树直，快乐教育”理念，实施“双语并行，国际接轨”的教育模式，致力于培养具有健康体魄、国际化视野、热爱生活、乐于探索的快乐儿童，进而实现与枫叶小学的对接。

　　2.中英教师共同执教，全力打造英语语言环境，促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等多方面的发展及双语双思维的塑造。

　　3.幼儿园多元的课程体系与活动设置相辅相成，延伸到幼儿成长的各个领域，重视情商影响下的智力开发，保护幼儿主动性、创造性、自信性、好奇性、求知欲。

　　4.培养孩子生活自理与认知社会的能力，注重中国传统文化的传承和早期良好习惯的培养。

　　5. 关注幼儿膳食营养的均衡。

　　2、小学Elementary School

　　1.将中国义务教育课程和国际课程相结合，打造适合中国孩子的中西教育优化课程体系。

　　2.英语教育贯穿教育全程。中外教师，共同授课。实施“英语分级教学”模式，因材施教，培养学生英语思维与能力。每周10节英语课(5节外教、5节中教)，小学毕业可达2500词汇量。

　　3.设置全面而富有个性的校本课程，学校增设英语配音、英语歌曲、中国舞、沙画、击剑、高尔夫等40余种拓展课程，满足学生个性化的学习需求。

　　4.重视激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，实施“快乐教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“规则教育”、”三好习惯养成教育”，让孩子们在尊重和快乐中成长。

　　3、初中Middle School

　　1.枫叶初中实施“一个引领、三级课程、两个目标”的教育模式。“一个引领”，即以三好习惯为引领。培养学生良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，形成优良的个人品格;“三级课程”，即实行国家课程、集团课程、校本课程三级课程体系;“两个目标”，即初中学生毕业后，既能更好地对接枫叶高中的学习要求，同时也能满足当地普通高中的学习要求。

　　2.以九年义务教育课程体系为基础，突出枫叶英语特色。因材施教，进行“英语分级教学”，培养学生英语思维与能力，初中毕业生英语词汇量达到5000多个。

　　3. 枫叶初中开设“邓颖超班”，以伟人精神为旗帜，与枫叶高中“周恩来班”一脉相承，构建精英人才培养体系。设有社会实践活动课程、习惯养成课程等育人课程，培养学生服务社会的能力和领袖气质，发挥精英教育体系的功能。

　　4.增设英语配音、朗读者、科创达人等特长校本课程，满足学生个性学习需求;打造高效课堂，拓展知识视野，夯实基础知识，培养创新能力。

　　4、外籍人员子女学校MLFNS-Yiwu

　　1.义乌枫叶外籍人员子女学校(Maple Leaf Foreign Nationals School-Yiwu )是加拿大不列颠哥伦比亚(BC)省设立在义乌，涵盖一到十二年级的海外学校(offshore school)，也是义乌目前唯一一所通过浙江省教育厅审批的外籍人员子女学校。学校于2016年8月开学，目前共有来自25个国家和地区的110余名外籍学生就读。

　　2.杰弗里·布莱恩•韦伯斯特先生作为校长带领义乌枫叶外籍人员子女学校不断成长。他自2005年起从事教育行业，2014年开始担任校长职务，先后担任过K-12一贯制学校校长，也担任过独立初中和独立高中的校长，在学校管理方面有杰出的成就，其他BC课程教师均为加拿大认证教师，且能力卓越。除了加方课程教师外，还有专职的英语强化教师、汉培教师。

　　3.课程体系和教材与加拿大小学、初中、高中完全一致，主要包括英语语言艺术、数学、科学、社会研究、外语(汉语)、音乐、美术、体育、个人规划、信息技术、社团课等。每个学生入学后注册成为加拿大BC省教育部海外学生并且拥有单独的学籍号码。学校提供丰富多样的教学策略与学习活动，为每个学生创建积极互动的学习环境，教学质量由加拿大BC省教育部进行评估与认证。

　　4.加拿大教育体系在世界上享有盛誉且与国际教育完全接轨，学分和学籍被其他国家所认可和接受，高中毕业生凭在校成绩全球择校。

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